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    若关于x的方程2（x-1）2=m-1有实数根，则m的取值范围是
     
    ．
    考点：解一元二次方程-直接开平方法
    专题：计算题
    分析：根据直接开平方法的条件得到m-1≥0，然后解不等式即可．
    解答：解：根据题意得m-1≥0，
    解得m≥1．
    故答案m≥1．
    点评：本题考查了解一元二次方程-直接开平方法：如果方程化成x2=p的形式，那么可得x=±p；如果方程能化成（nx+m）2=p（p≥0）的形式，那么nx+m=±p．
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    AD是△ABC的角平分线，且AB=AC，则结论：
    （1）AD是△ABC的中线；
    （2）AD是△ABC的高；
    （3）△ABD≌△ACD．
    正确的个数有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		32
    -
    1
    2
    +6
    1
    8
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果△ABC≌△DEF，且△ABC的周长是90cm，AB=30cm，DF=20cm，那么BC的长等于
     
    cm．

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    已知x2+3x+5的值为9，则代数式3x2+9x-2的值为
     
    ．

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    多项式a2+mab+25b2能用完全平方式分解因式，则m的值为
     
    ．

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    两个圆的半径分别为5和9，两圆的圆心距为d，当两圆相切时，d的值是（　　）
    A、14B、6
    C、6或14D、4或14

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知点D为△ABC的边AB上一点，过点B作BE∥AC，BE交CD的延长线于点E，且∠ACD=∠ABC，S△ABC：S△BED=4：9，AC=10，求AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）x2-4x+2=0；
    （2）2x（x+2）=x+2．

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