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    计算：
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    1
    2
    +6
    1
    8
    ．
    考点：二次根式的加减法
    专题：
    分析：首先将各二次根式化简，进而合并同类二次根式即可．
    解答：解：
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    =4
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    2
    +6×
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    =5
    		2
    ．
    点评：此题主要考查了二次根式的化简与求值，正确化简二次根式是解题关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （x+3）2-3x=5x2化为一元二次方程的一般式得
     
    ，它的一次项系数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列函数：①y=-
    1
    3
    x；②y=2x+1；③y=-
    2
    x
    （x＜0）；④y=-x2+2x+3，其中y的值随x值增大而增大的函数有（　　）
    A、4个B、3个C、2个D、1个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）因式分解：3x-12x3；
    （2）计算：（
    3x
    x-1
    -
    x
    x+1
    ）÷
    2x
    x2-1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一元二次方程x2+2x+k-1=0的实数解是x1和x2．
    （1）求k的取值范围；
    （2）如果y=
    x
    2
    1
    +
    x
    2
    2
    -x1x2，求y的最小值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：AB交⊙O于C、D，且OA=OB，求证：AC=BD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某新建住宅小区里，有一块三角形绿地，现准备在其中安装一个照明灯P，使它到绿地各边的距离相等．请你在图中画出安装照明灯P的位置．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若关于x的方程2（x-1）2=m-1有实数根，则m的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠ACB=Rt∠，CD是斜边AB上的中线，将△CDA沿着CD对折，得到△CDA′，CA′⊥AB，垂足为H．
    （1）写出与∠A相等的角（至少3个）；
    （2）能计算∠A的度数吗？如果能，请计算出结果，若不能，请说明理由．

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