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请将 $数学公式$ 用“＜”连接起来，________．

$\text{[math]}$ ＜ $\text{[math]}$ ＜ $\text{[math]}$
分析：先根据二次根式的性质把每个根式化简得出 $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，再根据结果进行比较即可．
解答： $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，
∵ $\text{[math]}$ ＜ $\text{[math]}$ ＜ $\text{[math]}$ ，
∴ $\text{[math]}$ ＜ $\text{[math]}$ ＜ $\text{[math]}$ ．
故答案为： $\text{[math]}$ ＜ $\text{[math]}$ ＜ $\text{[math]}$ ．
点评：本题考查了二次根式的性质和实数的大小比较的应用，关键是把每个根式进行化简，题目比较典型，难度不大．

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科目：初中数学 来源： 题型：

19、在平面直角坐标系中，将A（ 1，0）、B（ 0，2）、C（ 2，3）、D（3，1）用线段依次连接起来形成一个图案（图案①）．请按要求对图案作如下变换：
（1）将图案①绕点O逆时针旋转90°得到图案②；
（2）以点O为位似中心，位似比为2：1将图案①在位似中心的异侧进行放大得到图案③，并写出变换后C点对应点的坐标为

（-4，-6）

．

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科目：初中数学 来源： 题型：

将点（0，0），（5，4），（3，0），（5，1），（5，-1），（3，0），（4，-2），（0，0），在上面坐标系A中描出，并顺次连接画在A中．（对以下问题请将图形代码填入相应的括号内）
做如下变化：
（1）横坐标保持不变，纵坐标分别乘以-1，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案是

；
（2）纵坐标保持不变，横坐标分别变为原来的2倍，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案是

；
（3）纵坐标保持不变，横坐标分别加3，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案是

．

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科目：初中数学 来源： 题型：

如图所示，一只老鼠沿A→B→D的路线逃跑，一只猫同时从阶梯（折线）沿A→C→D的路线去追，结果在距离C点0.6米的D处，猫捉住了老鼠．已知老鼠的速度是猫的

，请将下表中每一句话“译成”数学语言（列代数式）．

设梯级（折线）A→C的长度为

AB+BC的长度为

A→C→D的长度为

x+0.6

A→B→D的长度为

x-0.6

设猫捉住老鼠所用时间为

猫的速度是

x+0.6

m/s

x+0.6

m/s

老鼠的速度是

x-0.6

m/s

x-0.6

m/s

本题中还有一个条件未用，你能不能利用这个条件将有关的代数式连接起来？

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科目：初中数学 来源： 题型：

请利用数轴的有关知识解答下列问题：
（1）画出数轴并表示下列各数，最后用“＜”号连接起来．
2，-3，0，2.5，-1.5
（2）如图在数轴上有两个点A、B，回答下列问题：

①将A点沿数轴向右平移4个单位长度后，表示的数是

．
②点B做怎样的平移后所表示的数与A点所表示的数互为相反数？答：

向左平移1个单位

．
③点B沿数轴经过平移后与点A的距离为1个单位长度，问此时点B所表示的数是：

0或-2

．

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科目：初中数学 来源： 题型：

已知下列三个有理数a，b，c，其中a=-(-3

)，b是-4的相反数，c是在-7

与-6

之间的整数．
请你解答下列问题：
（1）这三个数分别是多少？
（2）将这三个数用“＞”号连接起来．
（3）这三个数中，哪一个数在数轴上表示的点离原点的距离最近？

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