| A. | 4-$\sqrt{3}$,4+$\sqrt{3}$,$\sqrt{38}$ | B. | $\frac{5}{4}$,$\frac{3}{4}$,1 | ||
| C. | k,2k,$\sqrt{3}$k | D. | 2m2+1,2m2-1,2m(m是大于1的整数) |
分析 知道三条边的大小,用较小的两条边的平方和与最大的边的平方比较,如果相等,则三角形为直角三角形;否则不是.
解答 解:A、(4-$\sqrt{3}$)2+(4+$\sqrt{3}$)2=($\sqrt{38}$)2,能构成直角三角形,故错误;
B、($\frac{3}{4}$)2+12=($\frac{5}{4}$)2,能构成直角三角形,故错误;
C、k2+($\sqrt{3}k$)2=(2k)2,能构成直角三角形,故错误;
D、(2m2-1)2+(2m)2≠(2m2+1)2,不能构成直角三角形,故正确.
故选:D.
点评 本题考查勾股定理的逆定理的应用.判断三角形是否为直角三角形,已知三角形三边的长,只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 主视图的面积最大 | B. | 左视图的面积最大 | ||
| C. | 俯视图的面积最大 | D. | 三个视图的面积一样大 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | πr2 | B. | a2-πr2 | C. | 4r2-πr2 | D. | $\frac{a^2}{4}$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $x=\frac{2y}{3}+10$ | B. | $y=\frac{3x}{2}-15$ | C. | $y=\frac{3x-15}{2}$ | D. | $y=-\frac{3x}{2}+15$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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