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    小明不慎将一块三角形的玻璃打碎成如图所示的四块（图中所标1、2、3、4），你认为将其中的哪一块带去，就能配一块与原来大小一样的三角形玻璃？应该带
     
    去，说明理由．
    考点：全等三角形的应用
    专题：
    分析：根据三角形全等的判定方法作出判断即可．
    解答：解：带2去可以利用“角边角”能配一块与原来大小一样的三角形玻璃．
    故答案为：2．
    点评：本题考查了全等三角形的应用，熟练掌握三角形全等的判定方法是解题的关键．
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    如果正比例函数y=kx的图象经过点（2，3），则k的值为（　　）
    A、
    3
    2
    B、-
    3
    2
    C、
    2
    3
    D、-
    2
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算 
    （1）-20+（-14）-（-18）-13
    （2）（-2）2×5-（-2）3+4
    （3）2（2b+3a）-3（2a-3b）
    （4）a2b-[2（a2b-2a2c）-（2bc+a2c）]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请你先将式子
    2008a
    a2+2a+1
    ÷（1+
    1
    a-1
    ）化简，然后从1，2，3中选择一个数作为a的值代入其中求值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校初二（1）班40名学生的一次体育测验，成绩统计如下表：
    成绩（分）5060708090100
    人数（名）2x10y42
    （1）若这个班的体育平均成绩是69分，列二元一次方程组求x和y的值；
    （2）设该班40名学生体育成绩的众数为a，中位数为b，求a+b的立方根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列方程：
    （1）x2-2x-4=0
    （2）（x+3）（x-1）=5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）（x+1）（x-3）=12  
    （2）3（x-5）2=2（5-x）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，直线AB与直线BC相交于点B，点D是直线BC上一点求作：点E，使直线DE∥AB，点E在直线BC的北面，且点E到D点的距离是200米．（在题目的原图中完成作图，图中的比例尺是1：10000）（保留作图痕迹，不写作法）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，PA，PB分别切⊙O于点A、B，点E是⊙O上一点，若∠AEB=40°，求∠APB的度数．

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