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探究:当a=5,b=8时,①(a-b)2=9,②a2-2ab+b2=9.
当a=2,b=-3时,①(a-b)2=________,②a2-2ab+b2=________.
猜想:这两个代数式之间的关系是:________.
应用:利用你的发现,求10.232-20.46×9.23+9.232的值.

25    25    (a-b)2=a2-2ab+b2
分析:把a=2,b=-3分别代入(a-b)2和a2-2ab+b2中计算即可得到它们的大小关系,然后利用此结论得到10.232-20.46×9.23+9.232=10.232-2×10.23×9.23+9.232=(10.23-9.23)2
解答:当a=2,b=-3时,①(a-b)2=(2+3)2=25,②a2-2ab+b2=22-2×2×(-3)+(-3)2=4+12+9=25,
所以(a-b)2=a2-2ab+b2
10.232-20.46×9.23+9.232=10.232-2×10.23×9.23+9.232=(10.23-9.23)2=1.
故答案为25,25;(a-b)2=a2-2ab+b2
点评:本题考查了代数式求值:用数值代替代数式里的字母,计算后所得的结果叫做代数式的值
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,E、F分别是AB、DC边的中点,AB=4,∠B=60°,
(1)求点E到BC边的距离;
(2)点P为线段EF上的一个动点,过P作PM⊥BC,垂足为M,过点M作MN∥AB交线段AD于点N,连接PN、探究:当点P在线段EF上运动时,△PMN的面积是否发生变化?若不变,请求出△PMN的面积;若变化,请说明理由.精英家教网

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科目:初中数学 来源: 题型:

27、如图甲,在△ABC中,∠ACB为锐角,点D为射线BC上一动点,连接AD,以AD为一边且在AD的右侧作正方形ADEF.解答下列问题:
(1)如果AB=AC,∠BAC=90°,
①当点D在线段BC上时(与点B不重合),如图乙,线段CF、BD之间的位置关系为
垂直
,数量关系为
相等

②当点D在线段BC的延长线上时,如图丙,①中的结论是否仍然成立,为什么?
(2)如果AB≠AC,∠BAC≠90°点D在线段BC上运动.试探究:当△ABC满足一个什么条件时,CF⊥BC(点C、F重合除外)?并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先阅读下列解题过程,然后解答问题(1)、(2)
解方程:|x+3|=2.
解:当x+3≥0时,原方程可化为:x+3=2,解得x=-1;
当x+3<0时,原方程可化为:x+3=-2,解得x=-5.
所以原方程的解是x=-1,x=-5.
(1)解方程:|3x-2|-4=0;
(2)探究:当b为何值时,方程|x-2|=b+1 ①无解;②只有一个解;③有两个解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在?ABCD中,过点C作CE⊥CD交AD于点E,将线段EC绕点E逆时针旋转90°得到线段EF(如图①).
(1)在图①中画图探究:
①当P1为射线CD上任意一点(P1不与C点重合)时,连接EP1,将线段EP1绕点E逆时针旋转90°得到线段EG1.判断直线FG1与直线CD的位置关系并加以证明;
②当P2为线段DC的延长线上任意一点时,连接EP2,将线段EP2绕点E逆时针旋转90°得到线段EG2.判断直线G1G2与直线CD的位置关系,画出图形并直接写出你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y=kx+6与x、y轴分别交于E、F.点E坐标为(-8,0),点A的坐标为(-6,0),P(x,y)是直线y=kx+6上的一个动点.
(1)求k的值;
(2)若点P是第二象限内的直线上的一个动点,当点P运动过程中,试写出三角形OPA的面积S与x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(3)探究:当P运动到什么位置时,三角形OPA的面积为
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,并说明理由.

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