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16.如图,在△ABC中,点D在AB上,且CD=CB,点E为BD的中点,点F为AC的中点,连结EF交CD于点M,连接AM.若∠BAC=45°,AM=4,DM=3,则BC的长度为(  )
A.8B.7C.6D.5

分析 判断出△AEC是等腰直角三角形,根据等腰直角三角形的性质可得EF垂直平分AC,再根据线段垂直平分线上的点到两端点的距离相等可得AM=CM,然后求出CD=AM+DM,再等量代换即可得解.

解答 解:∵∠BAC=45°,CE⊥BD,
∴△AEC是等腰直角三角形,
∵点F为AC的中点,
∴EF垂直平分AC,
∴AM=CM,
∵CD=CM+DM=AM+DM,CD=CB,
∴BC=AM+DM,
∵AM=4,DM=3,
∴BC=3+4=7,
故选B.

点评 本题考查了直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质,等腰三角形的性质等腰直角三角形的判定与性质,难点在于判断出EF垂直平分AC.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.城阳国货计划购进某品牌的运动衣A型、B型两种款式,业务员将进价制定了如下表格:
运动衣款式 A型 B型
 进件(元/件) 
业务员绕计时不小心把墨水滴上了,但他知道下面两条信息:
信息一:购买10件A型运动衣和20件B型运动衣共需付进货款3300元;
信息二:B型比A型每件贵30元.
(1)请根据以上信息,帮助业务员求出A型和B型的进价分别为多少元?
(2)如果A型的利润为30元,B型的利润为40元,A型和B型运动衣进货60件,要求利润不低于2000元,不高于2300元,那么有几种进货方案?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,△ABC中,∠ABC=90°,以AB为直径作⊙O交AC于点D,过D作⊙O的切线交BC于点E.
(1)求证:BE=CE;
(2)连接OC交DE于点F,若OF=CF,求tan∠ACO的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.已知,如图,△ABC是等边三角形,AB=4,点D是AC边上一动点(不与点A、C重合),EF垂直平分BD,分别交AB、BC于点E、F,设CD=x,AE=y.
(1)求∠EDF的度数;
(2)求y关于x的函数解析式,并写出定义域;
(3)过点D作DH⊥AB,垂足为点H,当EH=1时,求线段CD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.如图是两块完全一样的含30°角的三角板,分别记作△ABC和△A1B1C1,现将两块三角板重叠在一起,高较长直角边的中点为M,绕中点M转动上面的三角板ABC,直角顶点C恰好落在三角板△A1B1C1的斜边A1B1上.当∠A=30°,B1C=2时,则此时AB的长为(  )
A.6B.8C.9D.10

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图所示,已知直线AB、CD相交于点O,OE、OF分别是∠AOC、∠BOD的角平分线,射线OE、OF在同一条直线上吗?为什么?
答:射线OE、OF在同一条直线上.
证明:∵OE、OF分别平分∠AOC、∠BOD,
∴∠EOC=$\frac{1}{2}$∠AOC,
∠FOD=$\frac{1}{2}$∠BOD.角平分线的定义
∵直线AB、CD相交于O,
∴∠COD=180°,平角的定义
∠AOC=∠BOD,对顶角相等
∴∠EOC=∠FOD.
∵∠COD=∠COB+∠BOF+∠FOD=180°.
∴∠COB+∠BOF+∠EOC=180°,等量代换
即∠EOF=180°.
∴射线OE、OF在同一条直线上.共线的判定.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.已知等边△ABC的边长为4,P是△ABC内一点,且点P在BC的垂直平分线上,若PA=$\sqrt{3}$,则PB长为(  )
A.$\sqrt{3}$B.2C.$\sqrt{5}$D.$\sqrt{7}$

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.如图,⊙O的半径为2,AB,CD是互相垂直的两条直径,点P是⊙O上任意一点(P与A,B,C,D不重合),过点P作PM⊥AB于点M,PN⊥CD于点N,点Q是MN的中点,当点P沿着圆周转过45°时,点Q走过的路径长为$\frac{π}{4}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.如图,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线交BC的延长线于E,交AC于F,连接BF,∠A=50°,AB+BC=16,则△BCF的周长和∠EFC分别等于(  )
A.16,40°B.8,50°C.16,50°D.8,40°

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