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    如图所示，1张桌子坐8人．如图1，按图2，图3所示拼放下去，问第n图可坐
     
    人．
    考点：规律型：图形的变化类
    专题：
    分析：根据图形查出2张桌子，3张桌子可坐的人数，然后得出每多一张桌子可多坐6人的规律，然后解答．
    解答：解：①由图可知，2张桌子拼在一起可坐14人，
    3张桌子拼在一起可坐20人，
    …
    依此类推，每多一张桌子可多坐6人，
    所以，n张桌子拼在一起可坐6n+2；
    故答案为：6n+2．
    点评：本题是对图形变化规律的考查，根据图形，观察得出每多一张桌子可多坐2人的规律并求出n张桌子可坐的人数的表达式是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下面依次排列的一列数，它的排列有什么规律？你能接着写出后面的数吗？
    （1）1，-1，1，-1，1，-1，
     
    ，
     
    ，
     
    ，…
     
    （第100个），
     
    （第101个），…
     
    （第200个），…
    （2）1，-2，3，-4，5，-6，
     
    ，
     
    ，
     
    ，…
     
    （第100个），
     
    （第101个），…
     
    （第200个），…
     
    第1000个）
    （3）-1，
    1
    2
    ，-
    1
    3
    ，
    1
    4
    ，-
    1
    5
    ，
    1
    6
    ，
     
    ，
     
    ，
     
    ，…
     
    （第100个），
     
    （第101个），…
     
    （第200个），…
     
    （第202个）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    实数a，b，c在数轴上的对应点如图所示，求|a|+
    		(b-a)2
    -|c-b|-
    		c2
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

     
    叫做因式分解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    四位中学生把压岁钱存入银行，存入的数分别为1180元，350元，420元，880元，他们平均每人存入银行
     
    元钱．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将四个数a、b、c、d写成两行两列
    .
    ab
    cd
    .
    ，规定
    .
    ab
    cd
    .
    =ad-bc，若
    .
    2x-2-7
    x+55
    .
    =15，则x=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果上升30米记作+30米，那么-20米表示
     
    ，下降-36米表示为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    因式分解的主要方法有：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    说明下列负数表示的实际意义：
    收入-10元表示：
     
    ；向北走-50米表示：
     
    ；
    成本增加-5%表示：
     
    ；运出化肥-8吨表示：
     
    ．

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