| A. | 扇形乙的圆心角是72° | |
| B. | 学生的总人数是900人 | |
| C. | 丙地区的人数比乙地区的人数多270人 | |
| D. | 甲地区的人数比丙地区的人数少180人 |
分析 因为某校学生来自甲,乙,丙三个地区,其人数比为2:5:3,即甲区的人数是总人数的$\frac{2}{2+3+5}$=$\frac{1}{5}$,利用来自甲地区的为180人,即可求出三个地区的总人数,进而求出丙地区的学生人数,分别判断即可.
解答 解:A、扇形乙的圆心角是$\frac{3}{10}$×360°=108°,错误;
B、学生总数为180÷$\frac{2}{10}$=900(人),正确;
C、丙地区的人数比乙地区的人数多900×($\frac{5}{10}$-$\frac{3}{10}$)=180(人),错误;
D、甲地区的人数比丙地区的人数少900×($\frac{5}{10}$-$\frac{2}{10}$)=270(人),错误;
故选:B.
点评 此题主要考查了扇形图的应用,先求出总体的人数,再分别乘以各部分所占的比例,即可求出各部分的具体人数是解题关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (3,5) | B. | (-3,-5) | C. | (-3,5) | D. | (5,-3) |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (a-1)2=a2-1 | B. | (a+1)(a-1)=a2-a+1 | C. | (a+1)2=a2+a+1 | D. | (a+1)(1-a)=1-a2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 6a-2(3a-b-c)=6a-6a+b+c | B. | (7x-3y)-3(a2-b)=7x-3y-3a2-3b | ||
| C. | a2-(-2a-b-c)=a2+2a+b+c | D. | -(a+1)+(-b-c)=-a+1-b-c |
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| A. | $\frac{4}{167}$ | B. | -$\frac{4}{165}$ | C. | $\frac{26}{165}$ | D. | 以上都不正确 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 正方形 | B. | 菱形 | C. | 矩形 | D. | 三角形 |
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