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【题目】如图,将△ABC放在每个小正方形的边长为1的网格中,点A、点B、点C均落在格点上.

(I)计算△ABC的边AC的长为_____

(II)P、Q分别为边AB、AC上的动点,连接PQ、QB.当PQ+QB取得最小值时,请在如图所示的网格中,用无刻度的直尺,画出线段PQ、QB,并简要说明点P、Q的位置是如何找到的_____(不要求证明).

【答案】 作线段AB关于AC的对称线段AB′,作BQ′⊥AB′于Q′交AC于P,作PQ⊥AB于Q,此时PQ+QB的值最小

【解析】

(1)利用勾股定理计算即可;

(2)作线段AB关于AC的对称线段AB′,作BQ′AB′Q′ACP,作PQABQ,此时PQ+QB的值最小.

解:(1)AC==

故答案为

(2)作线段AB关于AC的对称线段AB′,作BQ′AB′Q′ACP,作PQABQ,此时PQ+QB的值最小.


故答案为:作线段AB关于AC的对称线段AB′,作BQ′AB′Q′ACP,作PQABQ,此时PQ+QB的值最小.

练习册系列答案
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【题目】如图,在同一平面直角坐标系中画出函数的图象

观察图象,说出抛物线的顶点坐标、开口方向、对称轴;

说出各函数的最值;

说明各函数图象在对称轴两侧部分的函数值的增大而变化的情况.

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【题目】观察下列分解因式的过程:x22xy3y2

解:原式=x22xyy2y23y2

(x22xyy2)4y2

(xy)2(2y)2

(xy2y)(xy2y)

(x3y)(xy)

像这种通过增减项把多项式转化成完全平方形式的方法称为配方法.

1)请你运用上述配方法分解因式:x24xy5y2

2)代数式x22xy26y15是否存在最小值?如果存在,请求出当xy分别是多少时,此代数式存在最小值,最小值是多少?如果不存在,请说明理由.

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【题目】△ABC中,∠C=90°DE垂直平分斜边AB,分别交ABBCDE.若∠CAB=∠B+30°CE=2cm

:1∠AEB 度数.

2BC的长.

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【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,点DAB的中点,AC=3,cosA=,将△DAC沿着CD折叠后,点A落在点E处,则BE的长为(  )

A. 5 B. 4 C. 7 D. 5

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【题目】在平面直角坐标系中,O为原点,点A(8,0)、点B(0,4),点C、D分别是边OA、AB的中点.将△ACD绕点A顺时针方向旋转,得△AC′D′,记旋转角为α.

(I)如图,连接BD′,当BD′∥OA时,求点D′的坐标;

(II)如图,当α=60°时,求点C′的坐标;

(III)当点B,D′,C′共线时,求点C的坐标(直接写出结果即可).

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【题目】今年519日为第29全国助残日.我市某中学组织了献爱心捐款活动,该校数学课外活动小组对本次捐款活动做了一次抽样调查,并绘制了如下不完整的频数分布表和频数分布直方图(每组含前一个边界,不含后一个边界).

1)填空:__________________

2)补全频数分布直方图.

3)该校有2000名学生,估计这次活动中爱心捐款额在的学生人数.

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【题目】某校为了解学生对篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球这五种球类运动的喜爱情况,随机抽取一部分学生进行问卷调查,统计整理并绘制了以下两幅不完整的统计图:

请根据以上统计图提供的信息,解答下列问题:

(1)共抽取   名学生进行问卷调查;

(2)补全条形统计图,求出扇形统计图中足球所对应的圆心角的度数;

(3)该校共有3000名学生,请估计全校学生喜欢足球运动的人数.

(4)甲乙两名学生各选一项球类运动,请求出甲乙两人选同一项球类运动的概率.

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【题目】如图1,以直角三角形的各边边边分别向外作正三角形,再把较小的两张正三角形纸片按图2的方式放置在最大正三角形内.若知道图中阴影部分的面积,则一定能求出(

A.直角三角形的面积B.较小两个正三角形重叠部分的面积

C.最大正三角形的面积D.最大正三角形与直角三角形的面积差

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