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    下列实数中，无理数是（　　）
    A、0
    B、-
    		9
    C、
    15
    7
    D、
    		3
    2
    考点：无理数
    专题：
    分析：无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．
    解答：解：A、是有理数，选项错误；
    B、-
    		9
    =-3，是有理数，选项错误；
    C、是分数，是有理数，选项错误；
    D、是无理数，选项正确．
    故选D．
    点评：此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．
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    化简：（
    AB
    -
    CD
    ）-（
    AC
    -
    BD
    ）=
     
    ．

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    如图，在?ABCD中，AD=4，AB=8，∠A=30°，以点A为圆心，AD的长为半径画弧交AB于点E，连接CE，则阴影部分的面积是
     
    ．（结果保留π）

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    如图是一块长方形ABCD的场地，长AB=a米，宽AD=b米，从A、B两处入口的小路宽都为1米，两小路汇合处路宽为2米，其余部分种植草坪，则草坪面积为
     
    米2．

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    小莹家下个月的开支预算如图．如果用于教育的支出是150元，则她家下个月的总支出为（　　）
    A、625元B、652元
    C、750元D、800元

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    如图，在△ABC中，∠A：∠ABC：∠ACB=3：5：10，△MNC≌△BAC，则∠BCN=（　　）
    A、10°B、20°
    C、50°D、80°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （8）-1.6÷[(-
    2
    3
    )2×(-3)3-22]    ；
    （9）-54×2
    1
    4
    ÷（-4
    1
    2
    ）×
    2
    9
    ；
    （10）（
    1
    2
    -
    5
    9
    +
    7
    12
    ）×（-36）；
    （11）-22×7-（-3）×6+5；            
    （12）-14-〔1-（1-0.5×
    1
    3
    ）〕×6；
    （13）8-2×32-（-2×3）2；  
    （14）-12×（-3）2-（-
    1
    2
    ）2003×（-2）2002÷
    2
    9
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    1960年，数学家证明存在一个正整数n，使得1335+1105+845+275=n5，推翻了数学家欧拉的一个猜想．请你求出n的值．

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    解方程：
    x+1
    2x
    =
    x+1
    3
    ．

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