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已知,数轴上点A在原点左边,到原点的距离为8个单位长度,点B在原点的右边,从点A走到点B,要经过32个单位长度.
(1)求A、B两点所对应的数;
(2)若点C也是数轴上的点,点C到点B的距离是点C到原点的距离的3倍,求点C对应的数;
(3)已知,点M从点A向右出发,速度为每秒1个单位长度,同时点N从点B向右出发,速度为每秒2个单位长度,设线段NO的中点为P,线段PO-AM的值是否变化?若不变求其值.
考点:数轴,两点间的距离
专题:
分析:(1)直接根据实数与数轴上各点的对应关系求出A,B表示的数即可;
(2)设点C表示的数为c,再根据点C到点B的距离是点C到原点的距离的3倍列出关于c的方程,求出c的值即可;
(3)设运动时间为t秒,则AM=t,NO=24+2t,再根据点P是NO的中点用t表示出PO的长,再求出PO-AM的值即可.
解答:解:(1)∵数轴上点A在原点左边,到原点的距离为8个单位长度,点B在原点的右边,从点A走到点B,要经过32个单位长度,
∴点A表示-8,点B表示24;

(2)设点C表示的数为c,
∵点C到点B的距离是点C到原点的距离的3倍,
∴|c-24|=3|c|,
∴c-24=3c或c-24=-3c,解得c=-12或c=6;

(3)不变化.
设运动时间为t秒,则AM=t,NO=24+2t,
∵点P是NO的中点,
∴PO=12+t,
∴PO-AM=12+t-t=12,
∴PO-AM的值没有变化.
点评:本题考查的是数轴,熟知数轴上各点与全体实数是一一对应关系是解答此题的关键.
练习册系列答案
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解方程:
1
x-2
+3=
3-x
2-x

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如图,已知△ABC,按如下步骤作图:
①分别以A,C为圆心,大于
1
2
AC的长为半径画弧,两弧交于P,Q两点;
②作直线PQ,分别交AB,AC于点E,D,连接CE;
③过C作CF∥AB交PQ于点F,连接AF.
(1)求证:△AED≌△CFD;
(2)求证:四边形AECF是菱形.

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已知△ABC是等边三角形,E是AC边上一点,F是BC边延长线上一点,且CF=AE,连接BE、EF.
(1)如图1,若E是AC边的中点,猜想BE与EF的数量关系为
 

(2)如图2,若E是线段AC上的任意一点,其它条件不变,上述线段BE、EF的数量关系是否发生变化,写出你的猜想并加以证明.
(3)如图3,若E是线段AC延长线上的任意一点,其它条件不变,上述线段BE、EF的数量关系是否发生变化,写出你的猜想并加以证明.

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“今天你光盘了吗?”这是国家倡导“厉行节约,反对浪费”以来的时尚流行语,某校随机抽取了部分学生,对他们进行了关于“光盘行动”所持态度的调查,根据调查数据绘制了如图两幅不完整的统计图:

(1)抽取的学生人数为
 

(2)将两幅统计图补充完整;
(3)请你估计该校2200名学生中对“光盘行动”持赞成态度的人数.

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若a>0,M=
a
a+1
,N=
a+1
a+2

(1)当a=3时,计算M与N的值;
(2)猜想M与N的大小关系,并证明你的猜想.

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如图,矩形ABCD在平面直角坐标系的位置如图,A(0,0)、B(6,0)、D(0,4).
(1)根据图形直接写出点C的坐标:
 

(2)已知直线m经过点P(0,6)且把矩形ABCD分成面积相等的两部分,请只用直尺准确地画出直线m,并求该直线m的解析式.

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七年级(1)班组织听写汉字大赛,班长小明现有100元班费,欲购买笔记本和钢笔这两种奖品共30件.已知笔记本每本2元,钢笔每支5元,那么小明最多能买钢笔
 
支.

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当a=9时,代数式a2+2a+1的值为
 

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