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    数学公式．

    解：方程组可化为，
    ①+②×2，得5x=30，
    x=6，
    代入②，得6-y=-3，
    y=9．
    所以方程组的解为．
    分析：先把含分母的方程去分母，再用加减消元法和代入消元法求解．
    点评：这类题目的解题关键是掌握方程组解法中的加减消元法和代入消元法，含分母的方程先去分母再求解．
    练习册系列答案
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    写出一个一元二次方程，使有一个根为1，并且二次项系数也为1：________．

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    在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=45°，AB=10，BC=________．

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    如图，点E、F、G、H分别在?ABCD的各边上，且AE=CG，BF=DH，求证：EF∥GF．

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    数学公式{数学公式[数学公式（数学公式x+5）-4]+3}=1

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    把下列各数填在相应的集合里：-4，2.5，-数学公式，-15，0，49，2.3，321，-2数学公式．
    整数集合{________…}
    负数集合{________…}

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    解决下列问题：
    ①用一根长80厘米的绳子围成一个长方形，且这个长方形的长比宽多10厘米，则这个长方形的长和宽各是多少？这个长方形的面积是多少？
    ②用这根绳于围成一个正方形，则这个正方形的边长是多少？面积是多少？
    ③如果用这根绳于围成一个圆，则这个圆的半径是多少，面积是多少？（可取3.14）
    ④再分别取长度100厘米，120厘米的绳子重复上面的①②③运算比较得出的结果．
    你能获得什么猜想？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    有两块面积相同的试验田，分别收获蔬菜900kg和1500kg，已知第一块试验田每亩收获蔬菜比第二块少300kg，求第一块试验田每亩收获蔬菜多少千克？设第一块试验田每亩收获蔬菜xkg，根据题意，可列方程是________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    若两个多项式和是5x2-3xy+2y2，其中一个加式是x2-xy，求另一个加式．

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