【题目】为提升学生的艺术素养,学习计划开设四门艺术选修课:A书法;B绘画;C乐器;D舞蹈,为了解学生对四门功课的喜欢情况,在全校范围内随机抽取若干名学生进行问卷调查(每个被调查的学生必须选择而且只能选择其中一门),将数据进行整理,并绘制成如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给信息解答下列问题:
(1)本次调查的学生共有 人,扇形统计图中∠α的度数是 ;
(2)请把条形统计图补充完整;
(3)如果该校共有2500名学生,请你估计该校D类学生约有多少人?
【答案】(1)40,108°;(2)见解析;(3)该校2500名学生中D类的约有1000人
【解析】
(1)从两个统计图可得,“B组”的有8人,占调查人数的20%,可求出班级人数;样本中,“D组”占,因此圆心角占360°的
,可求出度数;
(2)求出“C组”人数,即可补全条形统计图:
(3)样本估计总体,样本中,“D组”占,估计总体500人的
,是“D组”人数.
解:(1)8÷20%=40(人),C组人数为40﹣4﹣8﹣16=12(人),360°×=108°,
故答案为:40,108°,
(2)补全条形统计图如图所示:
(3)2500×=1000(人).
答:该校2500名学生中D类的约有1000人.
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【题目】如图:在△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC=8cm,动点P从点A出发,以2cm/s的速度沿射线AB运动,同时动点Q从点C出发,以2cm/s的速度沿边BC的延长线运动,PQ与直线AC相交于点D.设P点运动时间为t秒,△PCQ的面积为S cm2.
(1)直接写出AC的长:AC= cm;
(2)求出S关于t的函数关系式,并求出当点P运动几秒时,S△PCQ=S△ABC
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【题目】某校在“爱护地球,绿化祖国”的活动中,组织同学开展植树造林活动,为了了解全校同学的植树情况,学校随机抽查了一部分同学的植树情况,将调查数据整理绘制成如下所示的统计图.下面有四个推断:这次调查获取的样本数据的样本容量是100;
这次调查获取的样本数据的中位数是6棵;
这次调查获取的样本数据的众数是4棵;
这次调查获取的样本数据的平均数是8棵.其中合理的是( )
A.B.
C.
D.
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【题目】如图,在地面上有两根等长的立柱AB,CD,它们之间悬挂了一根抛物线形状的绳子,按照图中的直角坐标系,这条绳子可以用
表示
求这条绳子最低点离地面的距离;
现由于实际需要,要在两根立柱之间再加一根立柱EF对绳子进行支撑
如图
,已知立柱EF到AB距离为3m,两旁的绳子也是抛物线形状,且立柱EF左侧绳子的最低点到EF的距离为1m,到地面的距离为1.8m,求立柱EF的长.
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【题目】如图1,抛物线C1:y=x2+ax+b与直线l交于点A(8,6),B(﹣4,0),直线l交y轴于C,点P是直线l下方的抛物线C1上一动点(不与A、B点重点),PE⊥AB于点E,设点P的横坐标为m.
(1)求抛物线C1和直线l的解析式;
(2)若AB=3PE,求m的值;
(3)抛物线C1向右平移t个单位,得到抛物线C2,点P为抛物线C2上一点,且在x轴下方,PE⊥AB于点E,过点P作x轴的垂线交x轴于点M,交直线l于点Q.
①如图2,当t=4时,求△PQE周长的最大值;
②当点P在抛物线C2上运动时,线段PM,QM的值在不断变化,若的最大值为1,则此时t= (直接写出结果).
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【题目】为了调查A、B两个区的初三学生体育测试成绩,从两个区各随机抽取了1000名学生的成绩(满分:40分,个人成绩四舍五入向上取整数)
A区抽样学生体育测试成绩的平均分、中位数、众数如下:
平均分 | 中位数 | 众数 |
37 | 36 | 37 |
B区抽样学生体育测试成绩的分布如下:
成绩 | 28≤x<31 | 31≤x<34 | 34≤x<37 | 37≤x<40 | 40(满分) |
人数 | 60 | 80 | 140 | m | 220 |
请根据以上信息回答下列问题
(1)m= ;
(2)在两区抽样的学生中,体育测试成绩为37分的学生,在 (填“A”或“B”)区被抽样学生中排名更靠前,理由是 ;
(3)如果B区有10000名学生参加此次体育测试,估计成绩不低于34分的人数.
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【题目】如图为二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象,则下列说法:①a>0 ②2a+b=0 ③a+b+c>0 ④当﹣1<x<3时,y>0,其中正确的个数为( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【题目】(问题探究)小敏在学习了Rt△ABC的性质定理后,继续进行研究.
(1)(i)她发现图①中,如果∠A=30°,BC与AB存在特殊的数量关系是 ;
(ii)她将△ABC沿AC所在的直线翻折得△AHC,如图②,此时她证明了BC和AB的关系;请根据小敏证明的思路,补全探究的证明过程;
猜想:如果∠A=30°,BC与AB存在特殊的数量关系是 ;
证明:△ABC沿AC所在的直线翻折得△AHC,
(2)如图③,点E、F分别在四边形ABCD的边BC、CD上,且∠B=∠D=90°,连接AE、AF、EF,将△ABE、△ADF折叠,折叠后的图形恰好能拼成与△AEF完全重合的三角形,连接AC,若∠EAF=30°,AB2=27,则△CEF的周长为 .
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