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作业宝在△ABC中,D是中线AM上一点,若∠DCB>∠DBC,求证:∠ACB>∠ABC(如图).

证明:∵在△BCD中,∠DCB>∠DBC,
∴BD>CD.
∴∠DMB>∠DMC.
∵∠AMB>∠AMC,
∴AB>AC,
∴∠ACB>∠ABC.
分析:在证明角的不等式时,常常把角的不等式转换成边的不等式,根据大角对大边可得到BD>CD,在△DMB与△DMC中,DM为公共边,BM=MC,BD>CD,从而可推出∠DMB>∠DMC,同理可证得AB>AC,从而不难证得结论.
点评:此题主要考查三角形三边关系的理解及运用能力,注意在证明角的不等式时,常常把角的不等式转换成边的不等式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AD是BC上的高,且AD=
1
2
BC,E,F分别是AB,AC的中点,以EF为直径的圆与BC的位置关系是(  )
A、相离B、相切
C、相交D、相切或相交

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,OP是∠MON的平分线,请你利用该图形画一对以OP所在直线为对称轴的全等三角形,并将添加的全等条件标注在图上.
请你参考这个作全等三角形的方法,解答下列问题:
(1)如图2,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD、CE分别是∠BAC和∠BCA的平分线,AD、CE相交于点F,求∠EFA的度数;
(2)在(1)的条件下,请判断FE与FD之间的数量关系,并说明理由;
(3)如图3,在△ABC中,如果∠ACB不是直角,而( 1 )中的其他条件不变,试问在(2)中所得结论是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:

24、(1)如图(1),在△ABC中,D是BC边上的中点,DE⊥DF,DE交AB于点E,DF交AC于点F,连接EF.
①求证:BE+CF>EF.
②若∠A=90°,探索线段BE、CF、EF之间的数量关系,并加以证明;
(2)如图(2),在四边形ABCD中,∠B+∠C=180°,DB=DC,∠BDC=120°,以D为顶点作一个60°角,角的两边分别交AB、AC于E、F两点,连接EF,探索线段BE、CF、EF之间的数量关系,并加以证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AD是中线,点E是AD的中点,过A点作BC的平行线交CE的延长线于点F,连接BF.
求证:四边形AFBD是平行四边形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

理解与应用
小明在学习相似三角形时,在北京市义务教育课程改革实验教材第17册书,第37页遇到这样一道题:
如图1,在△ABC中,P是边AB上的一点,联结CP.要使△ACP∽△ABC,还需要补充的一个条件是
 
,或
 

请回答:
(1)小明补充的条件是
 
,或
 

(2)请你参考上面的图形和结论,探究、解答下面的问题:如图2,在△ABC中,∠A=60°,AC2=AB2+AB•BC.求∠B的度数.
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