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如图,在ABC 中,AB=AC,点 D 在 AC 上,且 BD=BC=AD,求ABC 各角的度数.


【考点】等腰三角形的性质.

【分析】设A=x,利用等腰三角形的性质和三角形内角和定理即可求得各角的度数.

【解答】解:设A=x.

AD=BD,

∴∠ABD=A=x;

BD=BC,

∴∠BCD=BDC=ABD+A=2x;

AB=AC,

∴∠ABC=BCD=2x,

∴∠DBC=x;

x+2x+2x=180°,

x=36°,

∴∠A=36°,ABC=ACB=72°.

【点评】本题考查等腰三角形的性质;利用了三角形的内角和定理得到相等关系,通过列方程求解 是正确解答本题的关键.


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科目:初中数学 来源: 题型:


点(2,﹣2)是反比例函数y=的图象上的一点,则k=

       A. ﹣1              B.                           C.                             ﹣4 D.   ﹣

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如图,有两条公路 OM、ON 相交成 30°角,沿公路 OM 方向离 O 点 80 米处有一所学校 A.当 重型运输卡车 P 沿道路 ON 方向行驶时,在以 P 为圆心 50 米长为半径的圆形区域内都会受到卡车噪 声的影响,且卡车 P 与学校 A 的距离越近噪声影响越大.若已知重型运输卡车 P 沿道路 ON 方向行 驶的速度为 18 千米/时.

(1)求对学校 A 的噪声影响最大时卡车 P 与学校 A 的距离; 求卡车 P 沿道路 ON 方向行驶一次给学校 A 带来噪声影响的时间.

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                            •a4=a20

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4(x+1)2

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(﹣3x+1)(﹣2x)2 等于(       )

A.﹣6x3﹣2x2             B.6x3﹣2x2   C.6x3+2x2         D.﹣12x3+4x2

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如图,在矩形 ABCD 中,对角线 AC,BD 相交于点 O,ACB=30°,则AOB 的大小为(  )

A.30°    B.60° C.90°   D.120°

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如图(1)是用硬纸板做成的两个全等的直角三角形,两直角边的长分别为 a 和 b,斜边长为 c.图 是以 c 为直角边的等腰直角三角形.请你开动脑筋,将它们拼成一个能证明勾股定理的图形.

(1)画出拼成的这个图形的示意图,指出它是什么图形; 用这个图形证明勾股定理;

(3)假设图(1)中的直角三角形有若干个,你能运用图(1)中所给的直角三角形拼出另一种能证 明勾股定理的图形吗?请在图(3)中画出拼后的示意图(无需证明).

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列出一个满足下列条件的算式“至少有一个加数是正整数,和是﹣5”,即  

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