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如图,点O是等边△ABC内一点,∠AOB=100°,∠BOC=α.将△BOC绕点C按顺时针方向旋转60°得△ADC,连接OD.当α=________°时,△AOD是等腰三角形.

100°或130°或160°
分析:要使△AOD为等腰三角形,应有OA=OD,或OD=DA或OA=AD,只要相关角相等由已知条件利用等边三角形的性质即可结论.
解答:∵△BOC绕点C按顺时针方向旋转60°得△ADC,∴△COD为一等边三角形,∴∠COD=60°
假设OD=OA,则α+100°+60°+∠AOD=360°,
∵△BOC≌△ADC,
∴∠ADC=∠BOC=α,
∵△COD为一等边三角形,
∴∠ADO=α-60°,
∵OD=OA,
∴∠OAD=∠ODA=α-60°,
∴∠AOD=180°-2(α-60°),解得α=100°;
当OD=AD时,α+100°+60°+∠AOD=360°,∠AOD=,解得α=160°;
当OA=AD时,α+100°+60°+∠AOD=360°,∠AOD=α-60°,解得,α=130°
点评:本题考查了等腰三角形的性质及等腰三角形的判定;要熟练掌握等边三角形的性质及等腰三角形的判定.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

21、如图,点D是等边三角形ABC内的一点,将△BDC绕点C顺时针旋转60°,试画出旋转后的三角形,并指出图中的全等图形以及它们的对应顶点、对应边和对应角.

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科目:初中数学 来源: 题型:

16、如图,点P是等边三角形ABC内一点,BP=5cm,△PAB绕点B旋转后能与△MCB重合,连接PM,则PM=
5
cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

21、如图,点O是等边△ABC内一点,∠AOB=110°,∠BOC=a.以OC为一边作等边三角形OCD,连接AC、AD.
(1)当a=150°时,试判断△AOD的形状,并说明理由;
(2)探究:当a为多少度时,△AOD是等腰三角形?

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2011•清流县质检)星期天,小明在解答下列题目时卡壳了.
题目1:如图①,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,O为△ABC内的一点,OC=1,OA=
3
,OB=
5
.求∠AOC的度数.
小明去请教小颖正在解答下列题目.
题目2:如图②,点O是等边三角形ABC内的一点,将△BCO绕C顺时针方向旋转60°得到△ADC,连接OD.
(1)试判断△COD的形状,并说明理由;
(2)当∠COB=150°时,试判断△AOD的形状,并写出OA、OB、OC三者之间的等量关系式.
小颖说:“等等,等我做完了,我们一起来看.”小明看完,小颖做完后高兴地说:“哈哈,太好了,我会了.”聪明的同学,你能先解答完题目2,再根据解答所得到的启迪来完成题目1吗?写出你的解答过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:点O是等边△ABC内一点,∠AOB=110°,∠BOC=α.将线段OC绕点C按顺时针方向旋转60°得到线段CD,连接OD、AD.
(1)求证:AD=BO;
(2)当α=150°时,试判断△AOD的形状,并说明理由;
(3)探究:当α为多少度时(直接写出答案),△AOD是等腰三角形?

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