已知$\left\{\begin{array}{l}{3x+2t=4}\\{2y-t=3}\end{array}\right.$.则用含x的代数式表示y为y=$\frac{-3x+10}{4}$．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

7．已知$\left\{\begin{array}{l}{3x+2t=4}\\{2y-t=3}\end{array}\right.$，则用含x的代数式表示y为y=$\frac{-3x+10}{4}$．

分析方程组消去t得到二元一次方程，求出y即可．

解答解：$\left\{\begin{array}{l}{3x+2t=4①}\\{2y-t=3②}\end{array}\right.$，
①+②×2得：3x+4y=10，
解得：y=$\frac{-3x+10}{4}$，
故答案为：$\frac{-3x+10}{4}$

点评此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法．

练习册系列答案

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5．

如图，在菱形ABCD中，下列结论中错误的是（　　）

A．

∠1=∠2

B．

AC⊥BD

C．

AB=AD

D．

AC═BD

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18．如果直角三角形的三条边为3、4、a，则a的取值可以有（　　）

A．

0个

B．

1个

C．

2个

D．

3个

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15．一个直角三角形的两条直角边边长分别为3和4，则斜边上的高为（　　）

A．

B．

2.2

C．

2.4

D．

2.5

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2．如图1，数学课上，杨老师拿出一张菱形纸片ABCD．对角线AC、BD相交于点O．
（1）老师沿着AC剪一刀，让小明把剪开的两部分拼成一个平行四边形，在图2中用实线画出小明所拼成的平行四边形；
（2）老师又沿着BD剪开，让小彬把剪开的两部分拼成一个平行四边形，在图3中用实线画出小明所拼成的
平行四边形；
（3）老师再次沿着某条直线剪开，拼成与上述两种都不相同的平行四边形，请在图4中用实线画出老师拼成
的平行四边形；
（4）在图1的菱形纸片ABCD中，若 AC=8cm，BD=6cm．求出这个菱形的周长和面积．