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    已知四组线段的长分别如下，以各组线段为边，能组成三角形的是（　　）
    A、l，3，4
    B、1，2，5
    C、1，2，
    		2
    D、1，
    		2
    ，
    		7
    考点：三角形三边关系
    专题：
    分析：看哪个选项中两条较小的边的和大于最大的边即可．
    解答：解：A、1+3=4，不能构成三角形；
    B、2+1＜5，不能构成三角形；
    C、1+
    		2
    ＞2，能构成三角形；
    D、1+
    		2
    ＜
    		7
    ，能构成三角形．
    故选C．
    点评：本题考查了能够组成三角形三边的条件，其实用两条较短的线段相加，如果大于最长那条就能够组成三角形．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a、b是一元二次方程x2-6x-5=0的两个根，则a+b的值等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平行四边形ABCD中，EF∥AB，DE：AE=2：3，△BDC的面积为25，则四边形AEFB的面积为（　　）
    A、25B、9C、21D、16

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列调查中：
    ①为了了解七年级学生每天做作业的时间，对某区七年级（1）班的学生进行调查；
    ②爱心中学美术爱好小组拟组织一次郊外写生活动，为了确定写生地点，对美术爱好小组全体成员进行调查；
    ③为了了解观众对电视剧的喜爱程度，数学兴趣小组调查了某小区的100位居民，
    其中属于抽样调查的有（　　）
    A、3个B、2个C、1个D、0个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -2的相反数是（　　）
    A、
    1
    2
    B、-
    1
    2
    C、2
    D、-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平面直角坐标系，A、B的坐标分别为（2，0），（0，1），若将线段AB平移至A1B1，则A1B1的中点为（　　）
    A、（1，0.5）
    B、（2，1）
    C、（2.5，1.5）
    D、（2，1.5）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图（1），在四边形ABCD内，如果点P满足∠APD=∠APB=α，且∠BPC=∠CPD=β，则称点P为四边形ABCD的一个半等角点，按要求用直尺在图（2）中画图．

    （1）画出正方形ABCD的一个半等角点P，且满足α≠β；
    （2）画出四边形ABCD的一个半等角点P，保留画图痕迹．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知点A（0，6），B（4，-2），C（7，
    5
    2
    ），过点B作x轴的垂线，交直线AC于点E，点F与点E关于点B对称．
    （1）求证：∠CFE=∠AFE；
    （2）在y轴上是否存在这样的点P，使△AFP与△FBC相似？若有，请求出所有符合条件的点P的坐标；若没有，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知半圆O的直径AB，将一个三角尺的直角顶点固定在圆心O上，当三角尺绕着点O转动时，三角尺的两条直角边与半圆圆周分别交于C、D两点，连结AD、BC交于点E．
    （1）求证：BD=DE．
    （2）连接CD，若BE=2
    		2
    ，∠BAD=30°，求CD的长．

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