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    已知∠1＝40°，则∠1的余角的度数是（    ）

    A．40°；         B．50°；           C．140°；        D．150°.


     B   

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，四边形ABCD为⊙O的内接四边形，连接AC、BO，已知∠CAB＝36°，∠ABO＝30°，则∠D＝    °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    能判断四边形是平行四边形的是（    ）

    A.一组对边平行，另一组对边相等    

    B.一组对边平行，一组对角相等

    C.一组对边平行，一组邻角互补

    D.一组对边相等，一组邻角相等

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在矩形ABCD中，AB=16，BC=8，将矩形沿其对角线AC折叠，点D落在点E处，且CE交AB于点F,则AF=_______.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，在矩形ABCD中，AB=4cm，BC=8cm、点P从点D出发向点A运动，同时点Q从点B出发向点C运动，点P、Q的速度都是1cm/s．

    （1）在运动过程中，四边形AQCP可能是菱形吗？如果可能，那么经过多少秒后，四边形AQCP是菱形？

    （2）分别求出菱形AQCP的周长与面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     “马航客机失联”，引起人们的广泛关注，在Google网上，有近897 000 000条关于马航失联信息．将897 000 000用科学记数法表示为             .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在Rt△ABC中，∠C=90°，AB= 8．

    （1）当∠B = 60° 时，BC =         ；

    （2）当其中有一个锐角为30°，动点P在直线BC上（不与点B，C重合），且∠PAC=60°，

    则BP的长为                 .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    因式分解：       ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某中学采取随机抽样的方式在学生中进行“最常用的交流方式”的问卷调查，问卷调查的结果分为四类：A．面对面交谈；B．微信和QQ等聊天软件交流；C．短信与电话交流；D．书信交流．根据调查数据结果绘制成以下两幅不完整的统计图：

    （1）请在图(甲)中补全条形统计图；

    （2）在扇形统计图中，“D．书信交流”部分所对应的圆心角的度数为       °；

    （3）若全校有学生500名，请根据调查结果估计这些学生中以“C．短信与电话交流”为最常用的交流方式的人数约为多少？

     


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