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【题目】2015年1月,市教育局在全市中小学中选取了63所学校从学生的思想品德、学业水平、学业负担、身心发展和兴趣特长五个维度进行了综合评价.评价小组在选取的某中学七年级全体学生中随机抽取了若干名学生进行问卷调查,了解他们每天在课外用于学习的时间,并绘制成如下不完整的统计图. 根据上述信息,解答下列问题:

(1)本次抽取的学生人数是 ______ ;扇形统计图中的圆心角α等于 ______ ;补全统计直方图;

(2)被抽取的学生还要进行一次50米跑测试,每5人一组进行.在随机分组时,小红、小花两名女生被分到同一个小组,请用列表法或画树状图求出她俩在抽道次时抽在相邻两道的概率.

【答案】130144°;(2

【解析】试题分析:(1)根据题意列式求值,根据相应数据画图即可;

2)根据题意列表,然后根据表中数据求出概率即可.

解:(16÷20%=30,(30﹣3﹣7﹣6﹣2÷30×360=12÷30×26=144°

答:本次抽取的学生人数是30人;扇形统计图中的圆心角α等于144°

故答案为:30144°

补全统计图如图所示:

2)根据题意列表如下:

设竖列为小红抽取的跑道,横排为小花抽取的跑道,

记小红和小花抽在相邻两道这个事件为A

练习册系列答案
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【题目】在平面直角坐标系中,现将一块等腰直角三角板ABC放在第二象限,斜靠在两坐标轴上,且点A(0,2),点C(-1,0),如图所示:抛物线y=2ax2+ax-32经过点B.

(1)写出点B的坐标;

(2)求抛物线的解析式;

(3)若三角板ABC从点C开始以每秒1个单位长度的速度向x轴正方向平移,求点A落在抛物线上时所用的时间,并求三角板在平移过程扫过的面积;

(4)在抛物线上是否还存在点P(点B除外),使△ACP仍然是以AC为直角边的等腰直角三角形?若存在,求所有点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】x2是关于x的一元二次方程x2ax0的一个根,则a的值为(  )

A.1B.1C.2D.2

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【题目】在平面直角坐标系中,将三角形各顶点的纵坐标都减去5,横坐标保持不变,所得图形与原图形相比( )

A. 向上平移了5个单位B. 向下平移了5个单位

C. 向左平移了5个单位D. 向右平移了5个单位

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【题目】如图,在矩形ABCD中,AD= AB,∠BAD的平分线交BC于点E,DH⊥AE于点H,连接BH并延长交CD于点F,连接DE交BF于点O,下列结论:
①∠AED=∠CED;
②OE=OD;
③BH=HF;
④BC﹣CF=2HE;
⑤AB=HF.
其中正确的有( )

A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①③④⑤
D.①②③⑤

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,将矩形AOCD沿直线AE折叠(点E在边DC上),折叠后端点D恰好落在边OC上的点F处.若点D的坐标为(10,8),则点E的坐标为

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【题目】如图,AB为O的直径,C是O上一点,过点C的直线交AB的延长线于点D,AEDC,垂足为E,F是AE与O的交点,AC平分BAE.

1求证:DE是O的切线;

2若AE=6,D=30°,求图中阴影部分的面积.

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【题目】如图,菱形ABCD的对角线AC与BD交于点O,AC=6,BD=8.动点E从点B出发,沿着B﹣A﹣D在菱形ABCD的边上运动,运动到点D停止.点F是点E关于BD的对称点,EF交BD于点P,若BP=x,△OEF的面积为y,则y与x之间的函数图象大致为(  )

A. B.

C. D.

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【题目】如图,在矩形ABCD,EAD上一点,AB=8,BE=BC=10,动点P在线段BE上(与点BE不重合),点QBC的延长线上,PE=CQPQEC于点FPGBQEC于点G,设PE=x.

(1)求证:△PFG≌△QFC

(2)连结DG.当x为何值时,四边形PGDE是菱形,请说明理由;

(3)作PHEC于点H.探究:

①点P在运动过程中,线段HF的长度是否发生变化?若变化,说明理由;若不变,求HF的长度;

②当x为何值时,△PHF与△BAE相似

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