【题目】如图,直线y=2x与反比例函数y= (k≠0,x>0)的图象交于点A(1,a),B是反比例函数图象上一点,直线OB与x轴的夹角为α,tanα=
.
(1)求k的值.
(2)求点B的坐标.
(3)设点P(m,0),使△PAB的面积为2,求m的值.
【答案】
(1)
解:把点A(1,a)代入y=2x,
得a=2,
则A(1,2).
把A(1,2)代入y= ,得k=1×2=2;
(2)
解:过B作BC⊥x轴于点C,
∵在Rt△BOC中,tanα= ,
∴可设B(2h,h).
∵B(2h,h)在反比例函数y= 的图象上,
∴2h2=2,解得h=±1,
∵h>0,∴h=1,
∴B(2,1);
(3)
解:∵A(1,2),B(2,1),
∴直线AB的解析式为y=﹣x+3,
设直线AB与x轴交于点D,则D(3,0).
∵S△PAB=S△PAD﹣S△PBD=2,点P(m,0),
∴ |3﹣m|×(2﹣1)=2,
解得m1=﹣1,m2=7.
【解析】(1)把点A(1,a)代入y=2x,求出a=2,再把A(1,2)代入y= ,即可求出k的值;(2)过B作BC⊥x轴于点C.在Rt△BOC中,由tanα=
,可设B(2h,h).将B(2h,h)代入y=
,求出h的值,即可得到点B的坐标;(3)由A(1,2),B(2,1),利用待定系数法求出直线AB的解析式为y=﹣x+3,那么直线AB与x轴交点D的坐标为(3,0).根据△PAB的面积为2列出方程
|3﹣m|×(2﹣1)=2,解方程即可求出m的值.
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【题目】计算:
(1)= ; (2)
= ; (3)
;
(4) ; (5)
; (6)a3·a3= ;
(7) (x3)5= ; (8)(-2x2y3)3= ; (9) (x-y)6÷(x-y)3= ;
(10)a2b(ab-4b2) (11)(2a-3b)(2a+5b)
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【题目】如图,矩形ABCD中,AB=16cm,AD=6cm,动点P、Q分别从A、C两点同时出发,点P以3cm/s的速度向点B移动,一直到达点B为止,点Q以2cm/s的速度向点D移动.
(1)P、Q两点从出发开始,经过几秒时,四边形PBCQ的面积为33cm2?
(2)P、Q两点从出发开始,经过几秒时,点P和点Q的距离为10cm?
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【题目】如图,△AOB是直角三角形,∠AOB=90°,OB=2OA,点A在反比例函数y= 的图象上.若点B在反比例函数y=
的图象上,则k的值为( )
A.﹣4
B.4
C.﹣2
D.2
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【题目】已知关于x的一元二次方程x2+4x﹣k=0有两个不相等的实数根.
(1)求k的取值范围;
(2)请你在﹣5,﹣4,﹣3,1,2,3中选择一个数作为k的值,使方程有两个整数根,并求出方程的两个整数根.
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【题目】八年级(3)班共有学生54人,学习委员调查了班级学生参加课外活动的情况(每人只参加一项活动),其中:参加读书活动的18人,参加科技活动的人数占全班总人数的,参加艺术活动的比参加科技活动的多3人,所调查班级同学参加体育活动情况如图所示,则在扇形图中表示参加体育活动人数的扇形的圆心角大小为( )
A. 100° B. 110°
C. 120° D. 130°
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【题目】为了解本校九年级学生期末数学考试情况,小亮在九年级随机抽取了一部分学生的期末数学成绩为样本,分为A(100﹣90分)、B(89~80分)、C(79~60分)、D(59~0分)四个等级进行统计,并将统计结果绘制成如下统计图,请你根据统计图解答以下问题:
(1)这次随机抽取的学生共有多少人?
(2)请补全条形统计图;
(3)这个学校九年级共有学生1200人,若分数为80分(含80分)以上为优秀,请估计这次九年级学生期末数学考试成绩为优秀的学生人数大约有多少?
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【题目】(1)如图1,在四边形ABCD中,AB=CB,AD=CD.求证:∠C=∠A.
(2)如图2,点B、F、C、E在一条直线上,FB=CE,AB∥ED,AC∥FD.求证:AB=DE.
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