【题目】如图,已知二次函数L:y=mx2+2mx+k(其中m,k是常数,k为正整数).
(1)若L经过点(1,k+6),求m的值.
(2)当m=2,若L与x轴有公共点时且公共点的横坐标为非零的整数,确定k的值;
(3)在(2)的条件下将L:y=mx2+2mx+k的图象向下平移8个单位,得到函数图象M,求M的解析式;
(4)将M的图象在x轴下方的部分沿x轴翻折,图象的其余部分保持不变,得到一个新的图象N,请结合新的图象解答问题,若直线y=x+b与N有两个公共点时,请直接写出b的取值范围.
【答案】(1)m=2,(2)k=2;(3)y=2x2+4x﹣6;;(4)﹣<b<或b>.
【解析】
(1)将点(1,k+6)代入y=mx2+2mx+k,即可求解;
(2)由题意得:△=16﹣8k≥0,即可求解;
(3)根据平移的公式即可求解;
(4)确定点H、A、B三个临界点,求出临界点时b的值,即可求解.
解:(1)将点(1,k+6)代入y=mx2+2mx+k并解得:
m=2;
(2)y=mx2+2mx+k=2x2+4x+k,
由题意得:△=16﹣8k≥0,解得:k≤2,
∵k为正整数,当k=1时,方程没有整数解,故舍去,
则k=2;
(3)在m=2,k=2时,y=2x2+4x+2,向下平移8个单位,
平移后的表达式为:y=2x2+4x+2﹣8=2x2+4x﹣6;
(4)由(3)知,M的表达式为:y=2x2+4x﹣6①,
则翻折后抛物线的表达式为:y′=﹣2x2﹣4x+6②,
设直线m为:y=x+b③,
①当直线m与翻折后的图象有一个交点(点H)时,如下图,
联立②③并整理得:2x2+x+b﹣6=0,
则△=﹣8(b﹣6)=0,解得:b=;
②当直线m过点A(﹣3,0)时,
将点A的坐标代入③式得,0=×(﹣3)+b,解得:b=;
③当直线m过点B时,
同理可得:b=﹣;
故直线y=x+b与N有两个公共点时,b的取值范围为:﹣<b<或b>.
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【题目】某网店专售一款电动牙刷,其成本为20元/支,销售中发现,该商品每天的销售量y(支)与销售单价x(元/支)之间存在如图所示的关系.
(1)求y与x之间的函数关系式.
(2)由于湖北省武汉市爆发了新型冠状病毒肺炎(简称“新冠肺炎”)疫情,该网店店主决定从每天获得的利润中抽出200元捐献给武汉,为了保证捐款后每天剩余利润不低于550元,如何确定这款电动牙刷的销售单价?
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【题目】如图,方格纸中每个小正方形的边长均为 1,线段 AB、DE 的端点 A、B、D、E 均在小正方形的顶点上.
(1)在图中画一个以 AB 为一腰的等腰△ABC, 且tan ABC ,点C 在小正方形的顶点上;
(2)在图中画一个以 DE 为边的平行四边形 DEFG,且G 45° ,点 F、G 均在小正方形的顶点上,连接 CG,请直接写出线段 CG 的长.
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【题目】如图,四边形ABCD内接于⊙O,已知AB=AC,延长CD至点E,使CE=BD,连结AE.
(1)求证:AD平分∠BDE;
(2)若AB∥CD,求证:AE是⊙O的切线.
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【题目】小盛和丽丽在学完了有理数后做起了数学游戏
(1)规定用四个不重复(绝对值小于)的正整数通过加法运算后结果等于
小盛:;丽丽:,问是否还有其他的算式,如果有请写出来一个,如果没有,请简单说明理由;
(2)规定用四个不重复(绝对值小)的整数通过加法运算后结果等
小盛:;丽丽:;请根据要求再写出一个与他们不同的算式.
(3)用(2)中小盛和丽丽的算式继续排列下去组成一个数列,使相邻的四个数的和都等于,小盛:,,,,
丽丽:,,,,
则______;_______.求丽丽写出的数列的前项的和.
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【题目】在抗击新冠肺炎疫情期间,老百姓越来越依赖电商渠道获取必要的生活资料.小石经营的水果店也适时加入了某电商平台,并对销售的水果中的部分(如下表)进行促销:参与促销的水果免配送费且一次购买水果的总价满128元减元.每笔订单顾客网上支付成功后,小石会得到支付款的80%.
参与促销水果 | |
水果 | 促销前单价 |
苹果 | 58元/箱 |
耙耙柑 | 70元/箱 |
车厘子 | 100元/箱 |
火龙果 | 48元/箱 |
(1)当时,某顾客一次购买苹果和车厘子各1箱,需要支付_____元,小石会得到______元;
(2)在促销活动中,为保障小石每笔订单所得到的金额不低于促销前总价的七折,则的最大值为_____.
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【题目】如图,AB∥CD,以点A为圆心,小于AC长为半径作圆弧,分别交AB,AC于E,F两点,再分别以E,F为圆心,大于EF长为半径作圆弧,两条圆弧交于点P,连接AP,交CD于点M,若∠ACD=110°,则∠CMA的度数为( )
A.30°B.35°C.70°D.45°
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【题目】为了解某县2015年初中毕业生数学质量检测成绩等级的分布情况,随机抽取了该县若干名初中毕业生的数学质量检测成绩,按A,B,C,D四个等级进行统计分析,并绘制了如下尚不完整的统计图:
请根据以上统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)本次抽取的学生有 名;补全条形统计图1;
(2)根据调查结果,请估计该县1430名初中毕业生数学质量检测成绩为A级的人数是
(3)某校A等级中有甲、乙、丙、丁4名学生成绩并列第一,现在要从这4位学生中抽取2名学生在校进行学习经验介绍,用列举法求出恰好选中甲乙两位学生的概率。
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【题目】如图,正方形ABCD的边长是3,点P是直线BC上一点,连接PA,将线段PA绕点P逆时针旋转90°得到线段PE,在直线BA上取点F,使BF=BP,且点F与点E在BC同侧,连接EF,CF.
(1)如图①,当点P在CB延长线上时,求证:四边形PCFE是平行四边形;
(2)如图②,当点P在线段BC上时,四边形PCFE是否还是平行四边形,说明理由;
(3)在(2)的条件下,四边形PCFE的面积是否有最大值?若有,请求出面积的最大值及此时BP长;若没有,请说明理由.
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