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【题目】在△ABM中,∠ABM90°,以AB为一边向△ABM的异侧作正方形ABCD,以A为圆心,AM为半径作⊙A,我们称正方形ABCD为⊙A关于△ABM的友好正方形,如果正方形ABCD恰好落在⊙A的内部(或圆上),我们称正方形ABCD为⊙A关于△ABM的绝对友好正方形,例如,图1中正方形ABCD是⊙A关于△ABM的友好正方形

1)图2中,△ABM中,BABM,∠ABM90°,在图中画出⊙A关于△ABM的友好正方形ABCD

2)若点A在反比例函数yk0x0)上,它的横坐标是2,过点AABy轴于B,若正方形ABCD为⊙A关于△ABO的绝对友好正方形,求k的取值范围.

3)若点A是直线y=﹣x+2上的一个动点,过点AABy轴于B,若正方形ABCD为⊙A关于△ABO的绝对友好正方形,求出点A的横坐标m的取值范围.

【答案】1)见解析;(2k≥4;(30m≤1m0

【解析】

1BABM,∠ABM90°,则圆的半径AMABAC,故点C在圆上,即可求解;

2)分a2a2a2三种情况,分别探究即可求解;

3)分m10m1m0m0m1五种情况,通过画图探究即可求解.

1)∵BABM,∠ABM90°

∴圆的半径AMABAC,故点C在圆上,补全图形如图1

2)设A2a),

a2时,正方形ABCD 的顶点C恰好落在⊙A上(如图2);

a2时,正方形ABCD 的顶点均落在⊙A内部(如图3);

a2时,正方形ABCD 的顶点C落在⊙A外部(如图4);

∵反比例函数过点

∴当a≥2时,则k≥4

k的取值范围为:k≥4

3)当m1时,正方形ABCD 的顶点C恰好落在⊙A上(如图5);

0m1时,正方形ABCD 均落在⊙A内部(如图6);

m0时,△ABO 不存在;

m0时,正方形ABCD 均落在⊙A内部(如图7);

m1时,正方形ABCD 的顶点C落在⊙A外部(如图8),(当m2时△ABO不存在);

综上分析,点A的横坐标m的取值范围为:0m≤1m0

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知直线l及直线l外一点P.如图,

1)在直线l上取一点A,连接PA

2)作PA的垂直平分线MN,分别交直线lPA于点BO

3)以O为圆心,OB长为半径画弧,交直线MN于另一点Q

4)作直线PQ

根据以上作图过程及所作图形,下列结论中错误的是(  )

A.OPQ≌△OABB.PQAB

C.APBQD.PQPA,则∠APQ60°

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了解某校学生的身高情况,随机抽取该校男生、女生进行抽样调查.已知抽取的样本中,男生、女生的人数相同,利用所得数据绘制如下统计图表:

身高情况分组表(单位:cm)

组别

身高

A

x<155

B

155≤x<160

C

160≤x<165

D

165≤x<170

E

x≥170

根据图表提供的信息,回答下列问题:

(1)样本中,男生的身高众数在   组,中位数在   组;

(2)样本中,女生身高在E组的人数有   人;

(3)已知该校共有男生400人,女生380人,请估计身高在160≤x<170之间的学生约有多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知C为线段AB中点,∠ACMαQ为线段BC上一动点(不与点B重合),点P在射线CM上,连接PAPQ,记BQkCP

1)若α60°k1

①如图1,当QBC中点时,求∠PAC的度数;

②直接写出PAPQ的数量关系;

2)如图2,当α45°时.探究是否存在常数k,使得②中的结论仍成立?若存在,写出k的值并证明;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系xOy中,反比例函数yx0)的图象G与直线ly2x4交于点A3a).

1)求k的值;

2)已知点P0n)(n0),过点P作平行于x轴的直线,与图象G交于点B,与直线l交于点C.横、纵坐标都是整数的点叫做整点.记图象G在点AB之间的部分与线段ACBC围成的区域(不含边界)为W

①当n5时,直接写出区域W内的整点个数;

②若区域W内的整点恰好为3个,结合函数图象,直接写出n的取值范围.

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【题目】下面是小方设计的作一个30°的尺规作图过程.

已知:直线AB及直线AB外一点P

求作:直线AB上一点C,使得∠PCB30°

作法:

①在直线AB上取一点M

②以点P为圆心,PM为半径画弧,与直线AB交于点MN

③分别以MN为圆心,PM为半径画弧,在直线AB下方两弧交于点Q

④连接PQ,交AB于点O

⑤以点P为圆心,PQ为半径画弧,交直线AB于点C且点C在点O的左侧.则∠PCB就是所求作的角.

根据小方设计的尺规作图过程,

1)使用直尺和圆规补全图形;(保留作图痕迹)

2)完成下面的证明.

证明:∵PMPNQMQN

∴四边形PMQN   

PQMNPQ2PO   ).(填写推理依据)

∵在RtPOC中,sinPCB   (填写数值)

∴∠PCB30°

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,在等腰RtABC中,∠BAC90°ABAC2,点MBC中点.点PAB边上一动点,点DBC边上一动点,连接DP,以点P为旋转中心,将线段PD逆时针旋转90°,得到线段PE,连接EC

1)当点P与点A重合时,如图2

①根据题意在图2中完成作图;

②判断ECBC的位置关系并证明.

2)连接EM,写出一个BP的值,使得对于任意的点D总有EMEC,并证明.

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【题目】如图,在中, .在同一平面内,内部一点的距离都等于为常数),到点的距离等于的所有点组成图形

1)直接写出的值;

2)连接并延长,交于点,过点于点

①求证:

②求直线与图形的公共点个数.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,二次函数的图象与x轴交于AB两点,与y轴交于点C,其顶点为P,连接PAACCP,过点Cy轴的垂线l

求点PC的坐标;

直线l上是否存在点Q,使的面积等于的面积的2倍?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.

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