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    因式分解



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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知a≠0，n是正整数，那么下列各式中错误的是……………………………（ ）

    A．a－n＝ B．a－n＝()n C．a－n＝－an D．a－n＝(an)－1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如右图，□ABCD的对角线AC的垂直平分线与AD，BC分别交于点E，F．

    求证：四边形AECF是菱形．(8分)　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若，则的值为　　　　　　.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     根据图示，回答下列问题

    (1)大正方形的面积S是多少？

    (2)梯形Ⅱ，Ⅲ的面积SⅡ,SⅢ,分别是多少？

    (3)试求SⅡ+SⅢ与S－SⅠ的值.

    (4)由⑶你发现了什么？请用含a,b的式子表示你的结论。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图2所示，在直角三角形ABC中，已知∠ACB＝90°，点E是AB的中点，且DE⊥AB，DE交AC的延长线于点D、交BC于点F，若∠D＝30°，EF＝2，则DF的长是（   ）

    A.5            B.4            C.3               D.2

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某地为某校师生交通方便，在通往该学校原道路的一段全长为300 m的旧路上进行整修铺设柏油路面．铺设120 m后，为了尽量减少施工对城市交通所造成的影响，后来每天的工效比原计划增加20%，结果共用30天完成这一任务．

    (1)求原计划每天铺设路面的长度；

     (2)若市政部门原来每天支付工人工资为600元，提高工效后每天支付给工人的工资增长了30%，现市政部门为完成整个工程准备了25 000元的流动资金．请问，所准备的流动资金是否够支付工人工资？并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若= ,则的值为                

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