【题目】五一期间,育华中学组织学生参加“交通安全知识”网络测试活动该校教务处对九年级全体学生的测试成绩进行了统计,将成绩分为四个等级:优秀、良好、一般、不合格,并绘制成如下不完整的统计图.请你根据图中所给的信息解答下列问题:
(1)该校九年级共有名学生,并把图1中的条形统计图补充完整.
(2)已知该市共有12000名九年级学生参加了这次“交通安全知识”网络测试,请你根据该校九年级成绩估计该市九年级学生在这次测试中成绩为优秀的人数.
(3)教务处从该校九年级成绩前5名(2男3女)的学生中随机抽取2名参加复赛,请用画树状图或列表法求出抽到“一男一女”的概率.
【答案】(1)该校九年级共有1000名学生,见解析;(2)成绩为优秀的人数为3600人;(3)见解析, .
【解析】
(1)用良好等级的人数除以它所占的百分比得到调查的总人数,然后计算出一般等级人数后补全条形统计图;
(2)用12000乘以样本中优秀等级所占的百分比即可;
(3)画树状图展示所有20种等可能的结果数,找出抽到“一男一女”的结果数,然后利用概率公式求解.
解:(1)400÷40%=1000,
所以该校九年级共有1000名学生;
一般等级的人数为1000﹣300﹣400﹣100=200(人),
补充条形统计图如下所示:
(2)12000×=3600,
所以估计该市九年级学生在这次测试中成绩为优秀的人数为3600人;
(3)画树状图:
共有20种等可能的结果数,其中抽到“一男一女”的结果数为12,
所以抽到“一男一女”的概率==.
故答案为:(1)该校九年级共有1000名学生,见解析;(2)成绩为优秀的人数为3600人;(3)见解析, .
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【题目】某校随机抽取九年级部分同学接受一次内容为“最适合自己的考前减压方式”的调查活动,学校收集整理数据后,将减压方式分为五类,并绘制了图1、图2两个不完整的统计图,请根据图中的信息解答下列问题:
九年级接受调查的同学共有多少名,并补全条形统计图;
九年级共有500名学生,请你估计该校九年级听音乐减压的学生有多少名;
若喜欢“交流谈心”的5名同学中有三名男生和两名女生,心理老师想从5名同学中任选两名同学进行交流,请用画树状图或列表的方法求同时选出的两名同学都是女生的概率.
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【题目】探究:如图①点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上,连结AE、AF、EF,将△ABE、△ADF分别沿AE、AF折叠,折叠后的图形恰好能拼成与△AEF完全重合的三角形.若BE=2,DF=3,求AB的长;
拓展:如图②点E、F分别在四边形BACD的边BC、CD上,且∠B=∠D=90°.连结AE、AF、EF将△ABE、△ADF分别沿AE、AF折叠,折叠后的图形恰好能拼成与△AEF完全重合的三角形.若∠EAF=30°,AB=4,则△ECF的周长是 .
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【题目】如图,二次函数y=ax2+4x+c(a≠0)的图象与x轴交A,B两点,与y轴交于点C,直线y=﹣2x﹣6经过点A,C.
(1)求该二次函数的解析式;
(2)点P为第三象限内抛物线上的一个动点,△APC的面积为S,试求S的最大值;
(3)若P为抛物线的顶点,且直角三角形APQ的直角顶点Q在y轴上,请直接写出点Q的坐标.
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【题目】如图1,矩形ABCD中,AB=4,AD=2,E、F是边AB、DC的中点,连接EF、AF,动点P从A向F运动,AP=x,y=PE+PB.图2所示的是y关于x的函数图象,点(a,b)是函数图象的最低点,则a的值为( )
A.B.C.D.2
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【题目】如图,在菱形ABCD中,AB=2,∠BAC=30°,将菱形ABCD绕点A逆时针旋转120°,点B的对应点为点B′,点C的对应点为点C′,点D的对应点为点D′,则图中阴影部分的面积为_____.
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【题目】如图1,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,点D,E分别在边AB,AC上,AD=AE,连接DC,点M,P,N分别为DE,DC,BC的中点.
(1)观察猜想
图1中,线段PM与PN的数量关系是 ,位置关系是 ;
(2)探究证明
把△ADE绕点A逆时针方向旋转到图2的位置,连接MN,BD,CE,判断△PMN的形状,并说明理由;
(3)拓展延伸
把△ADE绕点A在平面内自由旋转,若AD=4,AB=10,请直接写出△PMN面积的最大值.
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【题目】在四边形ABCD中,点E,F分别是边AB,AD上的点,连接CE,CF并延长,分别交DA,BA的廷长线于点H,G.
(1)如图1,若四边形ABCD是菱形,∠ECF=∠BCD,求证:AC2=AHAG;
(2)如图2,若四边形ABCD是正方形,∠ECF=45°,BC=4,设AE=x,AG=y,求y与x的函数关系式;
(3)如图3,若四边形ABCD是矩形,AB:AD=1:2,CG=CH,∠GCH=45°,请求tan∠AHG的值.
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【题目】如图1,菱形中,,垂足为,,,把四边形沿所在直线折叠,使点落在上的点处,点落在点处,交于点.
(1)证明:;
(2)求四边形面积;
(3)如图2,点从点出发,沿路径以每秒的速度匀速运动,设运动时间为秒,当为何值时,的面积与四边形的面积相等.
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