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    数学公式=数学公式+数学公式出现增根，那么增根的可能是


    1. A.
      0或2
    2. B.
      0或1
    3. C.
      2
    4. D.
      1
    A
    分析：应明确增根产生的原因．增根是分式方程化成整式方程以后，整式方程的根，又使分母为0的未知数的值．因此，可先将分式方程化成整式方程，再求出整式方程的解，然后代入最简公分母检验，使最简公分母为0的未知数的值是原方程的增根．
    解答：方程两边都乘y（y-2），得
    y2=2（y-2）+4．
    整理，得y2-2y=0，
    解得y=0或2．
    检验：当y=0时，y（y-2）=0；
    当y=2时，y（y-2）=0．
    故y=0或2都是原分式方程的增根．
    故选A．
    点评：分式方程化为整式方程后，先求出整式方程的解，再看是否让最简公分母为0，为0的是增根，不为0的是原分式方程的解．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    y
    y-2
    =
    2
    y
    +
    4
    y(y-2)
    出现增根，那么增根的可能是（　　）
    A、0或2B、0或1C、2D、1

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    科目：初中数学 来源：课堂三级讲练数学九年级(上) 题型：013

    如果解分式方程＝＋时出现增根，那么增根一定是

    [　　]

    A．0
    B．3
    C．0或3
    D．1

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    科目：初中数学 来源：同步单元练习　　八年级数学下 题型：022

    如果解分式方程＝＋出现增根，那么增根一定是________．

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    y
    y-2
    =
    2
    y
    +
    4
    y(y-2)
    出现增根，那么增根的可能是（　　）
    A．0或2B．0或1C．2D．1

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