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【题目】中,为直径,弦于点,连接

1)如图①,求的度数;

2)如图②,弦于点.在上取点,连接,使,求证:

3)如图③,在(2)的条件下,的直径为,连接,求的长.

【答案】1;(2)见解析;(3

【解析】

1)连接,根据求出的度数即可解决本题;

2)过点延长线于点,先证,转换得到,再根据,得到,即可证明

3)延长于点,连接,先证明,得到,求出BE长,过点于点,求出ON,从而求出的长.

1)连接

的直径,

2)过点延长线于点

3)延长于点,连接

的直径,

的直径,

过点于点

.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】数学学习小组“陆月辉煌”最近正在进行几何图形组合问题的研究.认真研读以下四个片段,并回答问题.

(片断一)小陆说:将一块足够大的等腰直角三角板置于一个正方形中,直角顶点与对角线交点O重合,在转动三角板的过程中我发现某些线段之间存在确定的数量关系.

如图(1),若三角板两条直角边的外沿分别交正方形的边ABBC于点MN,则①OMON=MBNB;②

请你判断他的猜想是否正确?并证明你认为正确的猜想.

(片断二)小月说:将三角板中一个45°角的顶点和正方形的一个顶点重合放置,使得这个角的两条边与正方形的一组邻边有交点.

如图(2),若以A为顶点的45°角的两边分别交正方形的边BCCD于点MN,交对角线BD于点EF.我发现:BE2DE2=2AE2,只要准确旋转图(2)中的一个三角形就能证明这个结论.

请你写出小月所说的具体的旋转方式:______________________

(片断三)小辉说:将三角板的一个45°角放置在正方形的外部,同时角的两边恰好经过正方形两个相邻的顶点.

如图(3),设顶点为E45°角位于正方形的边AD上方,这个角的两边分别经过点BC,连接EAED.那么线段EBECED也存在确定的数量关系:(EBED)2=2EC2

请你证明这个结论.

(片断四)小煌说:在图(2)中,作一个过点AEF的圆,交正方形的边ABAD于点GH,如图(4)所示.你知道线段DHHGGB三者之间的关系吗?请直接写出结论:________________

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,将直角三角板的直角边放在半圆的直径上,直角顶点与直径端点重合,已知,且的直角边与半圆的半径长均为2.现将直角三角板沿直径的方向向右平移,将三角板平移后的三角形记为

1)如图,当平移到斜边与半圆相切时,试求的长度(结果保留);

2)设平移距离为,在直角三角形平移过程中,折线(包括端点)与半圆弧共有3个交点时,求的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ABD是O的内接三角形,E是弦BD的中点,点C是O外一点且∠DBC=∠A,连接OE延长与圆相交于点F,与BC相交于点C.

(1)求证:BC是O的切线;

(2)若O的半径为6,BC=8,求弦BD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,的角平分线,上,,若,则________________

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,中,边上一点,的中点,过点的平行线交的延长线于,且,连接

1)求证:的中点;

2)若,试判断四边形的形状,并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,二次函数yax2+bx+c的图象所示,下列结论中:①abc0;②2a+b0;③当m≠1时,a+bam2+bm;④ab+c0;⑤若ax12+bx1ax22+bx2,且x1x2,则x1+x22,其中正确的结论分别是___

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,内接于平分,过点的切线分别交的延长线于,连接

1)求证:

2)连,若,求的值;

3)若,且,求弦的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,点A在一次函数yx位于第一象限的图象上运动,点Bx轴正半轴上运动,在AB右侧以它为边作矩形ABCD,且AB2AD1,则OD的最大值是(  )

A.B.+2C.+2D.

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