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    已知分式
    x+3
    x-2
    有意义，那么x的取值范围是（　　）
    A．x≠2B．x≠3C．x≠-2D．x≠-3
    ∵x-2≠0，
    ∴x≠2．
    故选A．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    先化简，再求值：，在－1，1，0，2四个数中选一个你喜欢的数，代入求值。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列各式：①-
    x
    2
    ，②-
    y
    2x2
    ，③
    y
    π-1
    ，④
    y2-1
    (x-1)2
    ，其中是分式的有（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    当x满足什么条件时，下列分式有意义？
    （1）
    2x
    x+1
    ；
    （2）
    x2-1
    x2+1
    ；
    （3）
    |x|
    1-|x|
    ；
    （4）
    x2-1
    (x+2)(x-1)
    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    使分式
    1
    x+1
    有意义的条件是（　　）
    A．x为任意实数B．x≠0
    C．x≠1D．x≠-1

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若分式的值为零，则x的值为             ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    当x=5时，分式
    4
    x-1
    的值是 ______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    使分式
    1
    a-1
    有意义的a的取值范围是（　　）
    A．任意实数B．a≠-1C．a≠1D．a=-1

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若分式
    x2-4
    x+2
    的值为零，则x的值为（　　）
    A．-2B．±2C．2D．0

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