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如图,沿箭头方向前进,从A到B点有(  )条不同的线路.
分析:根据箭头方向分别从上到下数出即可,注意不要漏掉路线.
解答:解:根据沿箭头方向前进,从A到B点:
∴不同的线路为:A→D→C→K→B,A→D→C→B,A→D→C→F→B,
A→E→C→K→B,A→E→C→B,A→E→C→F→B,A→E→H→C→K→B,A→E→H→C→B,

一共有:3×3+3+3+2+2+2=22条.
故选:D.
点评:此题主要考查了计数法的应用,根据图形找出所有符合要求的答案是解题关键.
练习册系列答案
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如图,将一个Rt△ABC形状的楔子从木桩的底端点P沿水平方向打入木桩底下,使木桩向上运动.已知楔子斜面的倾斜角为15°,若楔子沿水平方向前进6cm(如箭头所示),则木桩上升了(  )
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A、6sin15°cm
B、6cos15°cm
C、6tan15°cm
D、
6
tan15°
cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将一个Rt△ABC形状的楔子从木桩的底端点P沿水平方向打入木桩底下,已知楔子斜面的倾斜角为20°,要使木桩向上移动5cm,则楔子沿水平方向前进(如箭头所示)了
5
tan20°
5
tan20°
cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将一个Rt△ABC形状的楔子从木桩的底端点P沿水平方向打入木桩底下,使木桩向上运动.已知楔子斜面的倾斜角为20°,若楔子沿水平方向前进5cm(如箭头所示),则木桩上升了(  )cm.

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如图,将Rt△ABC形状的楔子从木桩的底端P沿水平方向打入木桩,使木桩向上运动。已知楔子斜面的倾斜角为15°,若楔子沿水平方向前进6cm(如箭头所示),则木桩上升了(    )

A.6sin15°    B.6cos15° C.6tan15° D.6cot15°

 

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