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    【题目】若a－b＝1，ab=－2，则(a＋1)(b－1)＝.

    【答案】-4
    【解析】解： (a＋1)(b－1)=ab-（a-b）-1=-2-1-1=-4
    【考点精析】认真审题，首先需要了解代数式求值(求代数式的值，一般是先将代数式化简，然后再将字母的取值代入；求代数式的值，有时求不出其字母的值，需要利用技巧，“整体”代入)．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】在一次社会调查活动中，小华收集到某“健步走运动”团队中20名成员一天行走的步数，记录如下：

    5640 6430 6520 6798 7325

    8430 8215 7453 7446 6754

    7638 6834 7326 6830 8648

    8753 9450 9865 7290 7850

    对这20个数据按组距1000进行分组，并统计整理，绘制了如下尚不完整的统计图表：

    步数分组统计表

    组别

    步数分组

    频数

    A

    5500≤x＜6500

    2

    B

    6500≤x＜7500

    10

    C

    7500≤x＜8500

    m

    D

    8500≤x＜9500

    3

    E

    9500≤x＜10500

    n

    请根据以上信息解答下列问题：

    （1）求m，n的值；

    （2）补全频数分布直方图；

    （3）这20名“健步走运动”团队成员一天行走步数的中位数落在哪一组？

    （4）若该团队共有120人，请估计其中一天行走步数不少于7500步的人数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列长度的三根木棒首尾相接，不能做成三角形框架的是（ ）
    A.5cm，7cm，10cm
    B.5cm，7cm，13cm
    C.7cm，10cm，13cm
    D.5cm，10cm，13cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，已知△ABC中，高为AD，角平分线为AE，若∠B=28°，∠ACD=52°，求∠EAD的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知：如图，在△ABC、△ADE中，∠BAC=∠DAE=90°，AB=AC，AD=AE，点C、D、E三点在同一直线上，连接BD．

    求证：
    （1）△BAD≌△CAE；
    （2）试猜想BD、CE有何特殊位置关系，并证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】在平行四边形ABCD中，已知AB＝5，BC＝3，则它的周长为( )

    A. 8 B. 10 C. 14 D. 16

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，边长为２的正方形ABCD的顶点A在ｙ轴上，顶点D在反比例函数y＝（x>0）的图像上，已知点B的坐标是（，），则k的值为（ ）

    A．10 B．8 C．6 D．4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】函数y＝﹣（x﹣1）2+1（x≥3）的最大值是_____．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】A地海拔高度是﹣53m，B地比A地高17m，B地的海拔高度是（ ）
    A.60m
    B.﹣70m
    C.70m
    D.﹣36m

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