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分解因式:
(1)
1
4
a-a2+a3
(2)(x-1)2-3(x-1)-18.
考点:提公因式法与公式法的综合运用,因式分解-十字相乘法等
专题:计算题
分析:(1)原式提取公因式,再利用完全平方公式分解即可;
(2)原式利用十字相乘法分解即可.
解答:解:(1)原式=a(
1
4
-a+a2)=a(
1
2
-a)2
(2)原式=(x-1-6)(x-1+3)=(x-7)(x+2).
点评:此题考查了提公因式法与公式法的综合运用,以及因式分解-十字相乘法,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.
练习册系列答案
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初一•二班男女同学共52人,女生人数的一半比男生总数少4人,若设男生人数为x人,女生人数为y人,则可列方程组为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若函数y=(m+1)xm2+3是y关于x的一次函数,则m=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

请把下列推理过程补充完整
已知:如图,BCE,AFE是直线,AD∥BC,∠1=∠2,∠3=∠4.
试说明AB∥CD.
解析:因为AD∥BC(已知)
所以∠3=∠
 
 

因为∠3=∠4(已知)
所以∠4=∠
 
(等量代换)
因为∠1=∠2(已知)
所以∠1+∠CAF=∠2+∠CAF(
 

则∠BAF=∠
 

所以∠4=∠
 
(等量代换)
所以AB∥CD(
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,四边形ABCD内接于⊙O,已知∠BOD=120°,则∠BCD的大小为
 
°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算m2(m+1)-m(m2-2m-1)的结果是(  )
A、3m2+m
B、2m2+m+1
C、3m2-m
D、-m2-m

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知m(m-3)-(m2-3n)=9,求
m2+n2
2
-mn的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,PA、PB切⊙O于点A、B,PA=8,CD切⊙O于点E,交PA、PB于C、D两点,则△PCD的周长是(  )
A、8B、18C、16D、14

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列命题中,假命题是(  )
A、三个角的度数之比为1:3:4的三角形是直角三角形
B、三个角的度数之比为1:3:2的三角形是直角三角形
C、三边长之比为1:
3
:2的三角形是直角三角形
D、三边长之比为1:1:2的三角形是直角三角形

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