精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,正方形ABCD的顶点A、D的坐标分别为(8,0)、(0,6),对角线AC、BD交于Q,则点Q的坐标为
 
考点:全等三角形的判定与性质,坐标与图形性质,正方形的性质
专题:
分析:首先利用正方形的性质以及全等三角形的判定与性质得出△NQD≌△MQA(AAS),则QN=MQ,再利用勾股定理得出答案.
解答: 解:过点Q作QM⊥OA交于点M,作QN⊥OD于点N,
∵四边形ABCD是正方形,
∴AC⊥BD,AQ=DQ,
∵顶点A、D的坐标分别为(8,0)、(0,6),
∴DO=6,OA=8,
∴AD=10,
∴DQ=AQ=5
2

∵∠NQD+∠DQM=90°,∠DQM+∠AQM=90°,
∴∠NQD=∠AQM,
在△NQD和△MQA中
∠DNQ=∠AMQ
∠NQD=∠MQA
DQ=QM

∴△NQD≌△MQA(AAS),
∴QN=MQ,
设QN=MQ=x,
则AM=8-x,
故QM2+AM2=AQ2,即x2+(8-x)2=(5
2
2
解得:x1=1(不合题意舍去),x2=7,
故Q(7,7).
故答案为:(7,7).
点评:此题主要考查了全等三角形的判定与性质以及正方形的性质和勾股定理等知识,得出△NQD≌△MQA(AAS)是解题关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

问题情境:为了提高产品的技术含量,我省某贸易公司计划把研发的一批新产品精加工后再投放市场,加工所需时间y(单位:天)与平均每天的工作量x(单位:件/天)之间的关系是我们学过的某种函数,其图象如图所示.
(1)独立思考:加工所需时间y(单位:天)与平均每天的工作量x(单位:件/天)之间的函数关系式是
 
,这批新产品的总量为
 
件;
(2)提出问题:经过了解,现有甲、乙两个车间具备加工条件,其中甲车间单独加工这批产品比乙车间单独加工完这批产品多用10天,乙车间每天加工的数量是甲车间每天加工数量的1.5倍,根据以上信息.请你提出一个用分式方程解决的数学问题,并加以解答.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

D、E分别是不等边三角形ABC(即AB≠BC≠AC)的边AB、AC的中点,O是△ABC所在平面上的动点,连接OB、OC,点G、F分别是OB、OC的中点,顺次连接点D、G、F、E.
(1)如图,当点O在△ABC的内部时,求证:四边形DGFE是平行四边形;
(2)若四边形DGFE是菱形,则OA与BC应满足怎样的数量关系?为什么?
(3)当OA与BC满足
 
时,四边形DGEF是一个矩形(直接填答案,不需证明.)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

2014年10月7日21时49分,云南省普洱市景谷发生6.6级地震,截至9日11时,地震造成普洱市、临沧市共12个县区30.88万人不同程度受灾,为支援灾区,某市向普洱市派出11组医疗救援队(每组6人)和12组搜救队(每组15人),后因余震,从派去普洱市的医疗救援队和搜救队中各抽出5组派往临沧市,则从该市派去参加救援的人在普洱市还剩(  )
A、151人B、141人
C、131人D、105人

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

下列语句是命题的是(  )
A、作线段AB的中点
B、作线段AB的垂直平分线
C、等角的补角相等吗?
D、对顶角不相等

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在△ABC中,AB>AC,AD是△ABC的角平分线,请比较AB-AC与BD-DC的大小,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

下列命题中:(1)形状相同的两个三角形是全等形;(2)在两个三角形中,相等的角是对应角,相等的边是对应边;(3)全等三角形对应边上的高、中线及对应角平分线分别相等.(4)全等三角形的周长和面积相等.其中真命题的个数有(  )
A、3个B、2个C、1个D、0个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

下列现象不属于平移现象的是(  )
A、小花乘电梯从一楼到十楼
B、足球在操场上直线滚动
C、一个铁球从高空落下(球不旋转)
D、小朋友坐滑梯下滑

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,设∠BCD=α,若sinα=
3
5
,求sin∠ACD的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案