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    如图，由相同的小正方体搭成的几何体的主视图是(     )


    D


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，将等边△ABC沿BC方向平移得到△A1B1C1.若BC＝3，S△PB1C=，则BB1＝          .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，跷跷板AB的支柱OD经过它的中点O，且垂直于地面BC，垂足为D，OD＝50 cm，当它的一端B着地时，另一端A离地面的高度AC为(     )

    A.25 cm         B.50 cm            C.75 cm           D.100 cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在□ABCD中，∠ABC的平分线BF分别与AC,AD交于点E,F.

    (1)求证：AB=AF；

    (2)当AB=3，BC=5时，求的值.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


       尺规作图

    定义

    在几何里，限定⑤          和⑥          来画图，称尺规作图.

    基本步骤

    已知、求作、作法、证明、结论.

    常见的基本作图

    (1)作一条线段等于已知线段；

    (2)作一个角等于已知角；

    (3)作已知角的平分线；

    (4)经过一点作已知直线的垂线；

    (5)作线段的垂直平分线.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列图形中，能通过折叠围成一个三棱柱的是(     )

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知梯形ABCD，请使用无刻度直尺画图.

    (1)在图1中画一个与梯形ABCD面积相等，且以CD为边的三角形；

    (2)在图2中画一个与梯形ABCD面积相等，且以AB为边的平行四边形.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，AB=AC，AD是高，AM是△ABC外角∠CAE的平分线.

    (1)用尺规作图方法，作∠ADC的平分线DN；(保留作图痕迹，不写作法和证明)

    (2)设DN与AM交于点F，判断△ADF的形状.(只写结果)

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一组数据，6，4，a，3，2的平均数是5，这组数据的方差为(     )

      A.8                 B.5                  C.2                D.3

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