已知反比例函数y=
的图象经过点M(2,1)。
(1)求该函数的表达式;
(2)当2<x<4时,求y的取值范围。(直接写出结果)。
科目:初中数学 来源: 题型:
如图,点D在⊙O的直径AB的延长线上,点C在⊙O上,AC=CD,∠ACD=120°.
(1) 求证:CD是⊙O的切线;[来源:]
(2) 若⊙O的半径为2,求图中阴影部分的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图6,在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上一点,且DF=BE。
(1)求证:CE=CF;
(2)若点G在AD上,且∠GCE=45°,则GE=BE+GD成立吗?为什么?
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,两个大小不同的实心球在水平面靠在一起组成如图所示的几何体,则该几何体的左视图是( )
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A.两个外切的圆 B. 两个内切的圆 C. 两个内含的圆 D. 一个圆
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科目:初中数学 来源: 题型:
定义新运算:对于任意实数a,b都有a△b=ab﹣a﹣b+1,等式右边是通常的加法、减法及乘法运算,例如:2△4=2×4﹣2﹣4+1=8﹣6+1=3,请根据上述知识解决问题:若3△x的值大于5而小于9,求x的取值范围.
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