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已知,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,D是AB上一点,且∠ACD=∠B.
(1)如图1,求证:CD⊥AB;
(2)请写出你在(1)的证明过程中应用的两个互逆的真命题;
(3)将△ADC沿CD所在直线翻折,A点落在BD边所在直线上,记为A′点,
①如图2,若∠B=34°,求∠A′CB的度数;
②若∠B=n°,请直接写出∠A′CB的度数(用含n的代数式表示).
考点:翻折变换(折叠问题)
专题:计算题
分析:(1)根据直角三角形中两锐角互余得∠A+∠B=90°,而∠ACD=∠B,则∠A+∠ACD=90°,所以∠ADC=90°,然后根据垂直的定义得CD⊥AB;
(2)有(1)得到两个互逆的真命题为:直角三角形中两锐角互余;两锐角互余的三角形为直角三角形;
(3)①先得到∠ACD=34°,∠BCD=56°,再根据折叠的性质得∠A′CD=∠ACD=34°,然后利用∠A′CB=∠BCD-∠A′CD求解;
②与①的计算方法一样.
解答:解:(1)∵∠ACB=90°,
∴∠A+∠B=90°,
∵∠ACD=∠B,
∴∠A+∠ACD=90°,
∴∠ADC=90°,
∴CD⊥AB;

(2)两个互逆的真命题为:直角三角形中两锐角互余;两锐角互余的三角形为直角三角形;

(3)①∵∠B=34°,
∴∠ACD=34°,
∴∠BCD=90°-34°=56°,
∵△ADC沿CD所在直线翻折,A点落在BD边所在直线上,记为A′点,
∴∠A′CD=∠ACD=34°,
∴∠A′CB=∠BCD-∠A′CD=56°-34°=22°;
②∵∠B=n°,
∴∠ACD=n°,
∴∠BCD=90°-n°,
∵△ADC沿CD所在直线翻折,A点落在BD边所在直线上,记为A′点,
∴∠A′CD=∠ACD=n°,
∴∠A′CB=∠BCD-∠A′CD=90°-n°-n°=90°-2n°.
点评:本题考查了折叠的性质:折叠是一种对称变换,它属于轴对称,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等.
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A、6B、4C、3D、2

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成绩x(分)频数频率
50≤x<6010
 
60≤x<70160.08
70≤x<80
 
0.2
80≤x<9062
 
90≤x<100720.36
(1)补全频率分布表;
(2)补全频率分布直方图;
(3)根据上面的频率分布表、频数分布直方图,你能对本次知识竞赛的成绩分布情况做出怎样的估计?

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计算:
12
+(3.14-π)0-|1+
3
|

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(1)抽查了
 
个班级,并将该条形统计图补充完整;
(2)扇形图中患流感人数为4名所在扇形的圆心角的度数为
 

(3)若该校有60个班级,请估计该校此次患流感的人数.

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模拟中招体育成绩(分数段)统计表 
分数段人数(人)频率
A600.2
Ba0.25
c900.30
D48b
E270.09
分数段为:(A:50分;B:49~45分;C:44~40分;D:39~30分;E:29~0分,含边界)
根据上面提供的信息,回答下列问题:
(1)在统计表中,a的值为
 
,b的值为
 
,并将统计图补充完整;(温馨提示:作图时别忘了用0.5毫米及以上的黑色铅笔涂黑)
(2)甲同学说:“我的体育成绩是此次抽样调查所得数据的中位数”,请问:甲同学的体育成绩应在什么分数段内?
 
(填相应分数段的字母)
(3)如果把成绩在45分以上(含45分)定为优秀,那么该校今年1500名九年级学生中体育成绩为优秀的学生人数约有多少名?

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如图,BD是⊙O的切线,AB是⊙O的弦,且OA⊥OD.
(1)求证:BD=CD;
(2)当OC=1,BD=4时,求BC的长.

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(1)计算:20140-cos45°+
1
2
;         
(2)计算:(1-
1
a+1
)÷
a2+2a+1
a

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