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    11．计算：（-3x3）2=9x6； （-0.25）2014×（-4）2014=1．

    分析 直接利用积的乘方运算法则化简求出即可．

    解答 解：（-3x3）2=9x6，（-0.25）2014×（-4）2014=（0.25×4）2014=1．
    故答案为：9x6，1．

    点评 此题主要考查了积的乘方运算，正确掌握运算法则是解题关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．△ABC中，∠BAC=120°，AD⊥BC于D，且AB+BD=DC，则∠C的度数是（　　）
    A．20°B．30°C．45°D．60°

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．如图，在等边△ABC中，M为BC边上任意一点（不含B、C两点），P为BC延长线上一点，N是∠ACP的平分线上一点．已知∠AMN=60°，求证：AM=NM．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．两个相似多边形的一组对应边分别为1cm和2cm，如果它们的面积之和为130cm2，那么较小的多边形的面积是26cm2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．如图，E是正方形ABCD内一点，△CDE是等边三角形，连接EB、EA，延长BE交AD边于点F．则∠AFB的度数是（　　）
    A．45°B．60°C．80°D．75°

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．计算：$\sqrt{2}$×$\sqrt{8}$-3（$\sqrt{3}$+2）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．已知命题：如图，在△ABC中，点D是BC的点，作射线AD，在线段AD及其延长线上分别取点E、F，连结CE、BF，则△BDF≌△CDF，判断这个命题是真命题还是假命题？如果是真命题，请给出证明；如果是假命题，请添加一个适当的条件（不添加任何辅助线）使它成为真命题．你所添加的条件是：CE∥BF，并加以证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．某校为了了解九年级全体女生仰卧起坐的训练情况，从中随机抽取了若干女生的训练情况，制成下列两幅统计图：

    根据以上信息完成下列问题：
    （1）补全图2；
    （2）下列说法正确的是①④（填写所有正确的序号）
    ①训练前各成绩段中，人数最多的一组是“36～38”；
    ②“36～38”成绩中，训练前成绩的平均数一定小于训练后成绩的平均数；
    ③训练前成绩的众数为7个；
    ④训练后成绩的中位数一定大于训练前成绩的中位数．
    （3）规定成绩达到39个及以上为优秀等级，若该校九年级女生共有500名，请估计该校九年级女生优秀等级训练后比训练前增加的人数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．比较大小：-99.9＜-0.001．

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