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    如图：已知a、b两数在数轴上的位置．
    请你在空格处填上“＞”或“＜”号：
    ①a+b
     
    0；  ②b-a
     
    0； ③ab
     
    0； ④
    1
    a
     
    0．
    考点：有理数大小比较,数轴
    专题：
    分析：根据数轴得出a＜0＜b，|a|＞|b|，再根据有理数的加减、乘除运算法则判断即可．
    解答：解：∵从数轴可知：a＜0＜b，|a|＞|b|，
    ∴①a+b＜0，
    ②b-a＞0，
    ③ab＜0，
    ④
    1
    a
    ＜0，
    故答案为：＜，＞，＜，＜．
    点评：本题考查了数轴，有理数的加减、乘除运算法则，有理数的大小比较方向的应用，主要考查学生的理解能力和辨析能力．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，菱形ABCD中，对角线BD=3，∠BAD=60°，则AC的长为（　　）
    A、2
    		3
    B、3
    		3
    C、4
    		3
    D、6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知⊙O的半径为5cm，则圆中最长的弦长为
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数轴上的两点A、B分别表示-10和-3，那么A、B两点间的距离是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我们知道，|a|表示数a所对应的点到原点的距离，这是绝对值的几何意义．由此我们可进一步地来研究数 轴上任意两个点之间的距离．
    结合数轴，解答下面的问题：

    （1）数轴上表示2和5 的两点之间的距离是
     
    ，数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是
     
    ，数轴上表示1和-3的两点之间的距离是
     
    ；
    （2）一般地，可总结出数轴上两点A、B对应的数用a，b表示，那么距离|AB|=
     

    （3）数轴上表示x和-1的两点A、B之间的距离是
     
    ，若|AB|=2，那么x的值为
     
    ；
    （4）若将数轴在数2对应的点处对折，则数2014与数
     
    表示的点重合；
    （5）请你借助“数上的距离”这个结论帮助小红解决下列问题：
    一天，小红去问曾当过数老师现在退休在家的爷爷的年龄，爷爷说：“我若是你现在这么大，你还要40年才出生；你若是我现在这么大，我已经125岁，是老寿星了，哈哈！”，请问爷爷现在
     
    岁．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在下列4个正方形图案中，与左边正方形图案全等的图案是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -
    6
    5
     
    -
    6
    7
    （填“＞”、“＜”或“=”）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    点P（3，-7）在第（　　）象限．
    A、四B、三C、二D、一

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请写出一个图象开口向上，顶点坐标是（0，-1）的二次函数的解析式
     
    ．

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