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    计算：（+18.5）-（-18.5）．
    考点：有理数的减法
    专题：
    分析：根据减去一个数等于加上这个数相反数，可得答案．
    解答：答：原式=18.5+18.5=37．
    点评：本题考查了有理数的减法，利用了有理数的减法运算．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了方便学生安全出行，我市推出了学生公交专线．某校对学生出行情况作简要调查后，初步整理了一份信息（如图）．根据信息，解答下列问题．
    （1）求骑车和步行的人数；
    （2）若坐学生公交的人数占总人数的30%，求坐普通公交的人数；
    （3）为了鼓励学生选择坐学生公交出行，公交公司对公交专线的时间进行了调整，估计该校坐普通公交和坐学生公交的人数所占百分比的和不低于75%，求调整后至少有多少学生会选择坐学生公交？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分别按照下列条件，求x的值：分式
    x2-5x-6
    x+1
    的值为零．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    代数式
    		1-x
    有意义，则x的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）若ax=2，则a3x=
     
    ；    
    （2）若3n=2，3m=5，则32m+3n-1=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式中，可用平方差公式分解因式的是（　　）
    A、a2+b2
    B、-a2-b2
    C、-a2+b2
    D、a2+（-b）2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各数中，最小的数是（　　）
    A、-2
    B、0
    C、
    1
    2
    D、2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知在平面直角坐标系中点P（x，y）在第二象限，且|x|=1，|y|=2，点P的坐标是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知（3a-1）：4=2a：3，则a的值为
     
    ．

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