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求0,-1.5,
3
 
 
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2
,2的相反数,并把这些数及其相反数表示在数轴上,并按从大到小的顺序排列.
考点:有理数大小比较,数轴,相反数
专题:
分析:相反数从书写方式上看,只有符号相反;从数轴上来看,在原点的左右两边,与原点的距离相等.将已知四个数与其相反数在数轴上依次表示出来.
解答:解:0,-1.5,
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,2的相反数是0,1.5,-
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,-2;
数轴表示如图:

所以
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2
 
 
>2>1.5>0>-1.5>-2>-
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点评:此题考查了相反数的意义,数的数轴表示法,观察数轴比较大小的方法,正确找出各数利用数形结合得出是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)2x2-x-1=0.              
(2)(x-2)2=6-3x
(3)(x-2)2=(2x+3)2
(4)2x2-9x+8=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

用不等式表示“7与m的4倍的和是正数“就是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、平方根等于它本身的数是±1
B、算术平方根等于它本身的数是0,1
C、立方根等于它本身的数是0,±1
D、以上说法都不对

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知?ABCD中,∠A=40°,则下列判断正确的是(  )
A、∠B=140°,∠C=140°
B、∠C=140°,∠D=140°
C、∠B=140°,∠D=140°
D、∠B=40°,∠D=140°

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科目:初中数学 来源: 题型:

按要求解下列方程
(1)x2-4x=1(公式法)
(2)2x2-8x+6=0(配方法)
(3)(2x+1)2+3(2x+1)+2=0(因式分解法)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC≌△DEF,AF=5cm.
(1)求CD的长.
(2)AB与DE平行吗?为什么?
    解:(1)∵△ABC≌△DEF(已知),
∴AC=DF(
 
),
∴AC-FC=DF-FC(等式性质)
 
=
 

∵AF=5cm
 
=5cm
(2)∵△ABC≌△DEF(已知)
∴∠A=
 
 

∴AB∥
 
 

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小刚按照某种规律写出4个方程:
①x2+x-2=0;②x2+2x-3=0;③x2+3x-4=0;④x2+4x-5=0…
(1)按照此规律,请你写出第100个方程:
 

(2)按此规律写出第n个方程是
 
;这个方程是否有实数解?若有,请求出它的解;若没有,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在?ABCD中,∠A=48°,BC=3cm,则∠B=
 
,∠C=
 
,AD=
 

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