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    在刚做好的门框架上，工人师傅为了避免门框变形，在矩形的框架上斜钉一根木条，这是利用　　    　　　　　原理.
    三角形的稳定性

    试题分析：仔细分析题意根据三角形的稳定性求解即可.
    由题意得这是利用三角形的稳定性原理.
    点评：本题属于基础应用题，只需学生熟练掌握三角形的稳定性的应用，即可完成.
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，E、F分别是正方形ABCD的边CD、AD上的点，且CE=DF，AE、BF相交于点O，下列结论：

    （1）AE=BF；（2）AE⊥BF；（3）AO=OE；（4）中正确的有
    A.  4个        B.  3个       C.  2个        D.  1个

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，下列条件中，能判定DE//AC的是（   ）
    A．∠BED=∠EFCB．∠1=∠2C．∠3=∠4D．∠BEF+∠B=180°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，梯子AB靠在墙上，梯子的底端A到墙根O的距离为2m，梯子顶端B到地面距离为7m，现将梯子的底端A向外移动到A’，使梯子的底端A’到墙根O的距离等于3m，同时梯子的顶端B下降至B’，那么BB’的长为
    A．等于1mB．大于1mC．小于1mD．以上答案都不对

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知：如图，在△ABC中，∠A＝55°，H是高BD、CE的交点，则∠BHC＝     .　

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    请认真阅读题意，并根据你的发现填空：
    （1）将任何一组已知的勾股数中的每一个数都扩大为原来的正整数倍后，就得到一组新的勾股数，例如：3、4、5，我们把每一个数扩大为原来的2倍、3倍，则分别得到6、8、10和9、12、15，
    若把每一个数都扩大为原来的12倍，就得到______________，
    若把每一数都扩大为原来的n（n为正整数）倍，则得到_________________；
    （2）对于任意一个大于1的奇数，存在着下列勾股数
    若勾股数为3、4、5.   则有
    若勾股数为5、12、13， 则有
    若勾股数为7、24、25， 则有
    若勾股数为m（m为奇数）、n、______
    则有=2n+1，用m表示n=_______
    当m=17时，n=_______，此时勾股数为_______________.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    由于台风的影响，一棵树在离地面处折断，树顶落在离树干底部处，则这棵树在折断前（不包括树根）长度是________.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图是矩形ABCD折叠的情况，将△ADE沿AE折叠后，点D正好落在BC边上的F处，已知AB=8，AD=10.则△AEF的面积是          .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    相距125千米的两地在地图上的距离为25cm,则该地图的比例尺为
    A．1∶5000B．1∶50000 C．1∶500000 D．1∶5000000

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