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【题目】如图,在中,,在同一平面内,将绕点旋转到的位置,使得,则

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】

先根据平行线的性质,由CC//AB得∠ACC=CAB=75°,根据旋转的性质得AC=AC,∠BAB=CAC,于是根据等腰三角形的性质有∠ACC=ACC=75°,然后利用三角形内角和定理可计算出∠CAC=35°,从而得到∠BAB的度数.

CC//AB,∠CAB=75°

∴∠ACC=CAB=75°
∵△ABC绕点A旋转到△ABC的位置,
AC=AC,∠BAC=BAC,∴∠ACC=ACC=75°
∴∠CAC=180°-2ACC
=180°-2×75°=30°
∵∠BAB=BAC-BAC
CAC=BAC-BAC
BAB=CAC=30°

故选:A.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在探究平行线的判定——基本事实:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行时,老师布置了这样的任务:

请同学们分组在学案上(如图),用直尺和三角尺画出过点P与直线AB平行的直线PQ;并思考直尺和三角尺在画图过程中所起的作用.

小菲和小明所在的小组是这样做的:他们选取直尺和含有45°角的三角尺,用平移三角尺的画图方法画出AB的平行线PQ并将实际画图过程抽象出平面几何图形(如图).

以下是小菲和小明所在小组关于直尺和三角尺作用的讨论:

①在画平行线的过程中,三角尺由初始位置靠着直尺平移到终止位置,实际上就是先画∠BMD=45°,再过点P画∠BMD=45°

②由初始位置的三角尺和终止位置的三角尺各边所在直线构成一个“三线八角图”,其中QP为截线

③初始位置的三角尺和终止位置的三角尺在“三线八角图”中构成一组同位角

④在画图过程中,直尺可以由直线CD代替

⑤在“三线八角图”中,因为ABCD是截线,所以,可以下结论“两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行”

其中,正确的是(

A.①②⑤B.①③④C.②④⑤D.③④⑤

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【题目】如图,ABC中,点D在边BC上,DEABEDHACH,且满足DE=DHFAE的中点,G为直线AC上一动点,满足DGDF,若AE=4cm,则AG= _____cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABCD中,AM,CN分别是∠BAD和∠BCD的平分线,添加一个条件,仍无法判断四边形AMCN为菱形的是(

A.AM=AN B.MN⊥AC

C.MN是∠AMC的平分线 D.∠BAD=120°

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知点,若平移点到点,使以点为顶点的四边形是菱形,则正确的平移方法是( )

A. 向左平移()个单位,再向上平移1个单位

B. 向左平移个单位,再向下平移1个单位

C. 向右平移个单位,再向上平移1个单位

D. 向右平移2个单位,再向上平移1个单位

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】我市某中学举行中国梦校园好声音歌手大赛,高、初中部根据初赛成绩,各选出5名选手组成初中代表队和高中代表队参加学校决赛.两个队各选出的5名选手的决赛成绩如图所示.

1)根据图示填写下表;

平均数(分)

中位数(分)

众数(分)

初中部

85

高中部

85

100

2)结合两队成绩的平均数和中位数,分析哪个队的决赛成绩较好;

3)计算两队决赛成绩的方差并判断哪一个代表队选手成绩较为稳定.

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【题目】如图,在四边形ABCD中,ADBCABBCAD=2BC=6CD=8EF分别是边ABCD的中点, DHBC于点H,连接EHECEF,现有下列结论:①∠CDH=30°EF=4;③四边形EFCH是菱形;SEFC=3SBEH.你认为结论正确的有___________.(填序号)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在真角坐标系中,矩形0ABC的顶点AC在坐标轴上,点B(4,2);过点D(0,3)和E(6,0)的直线分别与ABBC交于点MN

(1)求直线DE的函数表达式和点MN的坐标;

(2)若函数yk0,k为常数)经过点M,求该函数的表达式,并判定点N是否在该函数的图象上:

(3)求△OMN的面积S

(4)若函教yk0,k为常数)的图象与△BMN没有交点,清楚直接写出k的取值范圈,不需解答过程.

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【题目】如图,在ABC中,ACB=90°,O是边AC上一点,以O为圆心,OA为半径的圆分别交AB,AC于点E,D,在BC的延长线上取点F,使得BF=EF,EF与AC交于点G.

(1)试判断直线EF与O的位置关系,并说明理由;

(2)若OA=2,A=30°,求图中阴影部分的面积.

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