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    一元二次方程5（x2+1）-7x=0（　　）
    A、有两个不相等的实数根
    B、有两个相等实数根
    C、只有一个实数根
    D、没有实数根
    考点：根的判别式
    专题：
    分析：先计算出根的判别式△的值，根据△的值就可以判断根的情况．
    解答：解：方程5（x2+1）-7x=0可化为5x2-7x+5=0，
    ∵△=b2-4ac=（-7）2-4×5×5=-51＜0，
    ∴原方程没有实数根．
    故选D．
    点评：本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根的判别式△=b2-4ac：当△＞0，方程有两个不相等的实数根；当△=0，方程有两个相等的实数根；当△＜0，方程没有实数根．
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    若x，y是实数，且x2=
    1
    2
    y-
    1
    2
    +
    		3-3y
    +4，则x+y的值是（　　）
    A、3或-3B、3或-1
    C、-3或-1D、3或1

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    已知有理数x、y满足（x-2）2+|y+1|=0，那么xy=
     
    ．

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    如果一元二次方程2x2-6x+1=0的两个根是x1x2，那么x1+x2=
     
    ，x1x2=
     
    ，
    1
    x 1
    +
    1
    x 2
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    所示图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用合适的方法解下列方程：
    （1）（2x-1）2-25=0；
    （2）3x2=2x；
    （3）2a2-5a+1=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算题
    （1）5
    		12
    +2
    		3
    -6
    2
    3
    ×
    		2
    ；         
    （2）（-2）2-（
    		2
    ）-1×
    		8
    +（1-
    		3
    ）0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    △ABC的周长是14cm，且AB=AC，AD是BC边上的中线，BD=3cm，则AB=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算或化简：
    （1）-24×（
    1
    12
    -
    5
    6
    +
    3
    8
    ）；
    （2）-62×（1
    2
    3
    ）2+（-3）2÷（-
    3
    5
    ）2；
    （3）2x2-5xy+2y2-x2-（xy-2y2）-3x2；
    （4）5x2-[3x-2（2x-3）+7x2]，其中x=
    1
    2
    ．

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