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14.如图,在△ABC中,∠ABC的平分线与∠ACB的外角平分线相交于D点,∠A=40°,则∠D的度数是20°.

分析 根据角平分线的定义得到∠DCE=$\frac{1}{2}$∠ACE,∠DBC=$\frac{1}{2}$∠ABC,根据三角形的外角的性质计算即可.

解答 解:∵∠ABC的平分线与∠ACB的外角平分线相交于D点,
∴∠DCE=$\frac{1}{2}$∠ACE,∠DBC=$\frac{1}{2}$∠ABC,
又∠D=∠DCE-∠DBC,∠A=∠ACE-∠ABC,
∴∠D=$\frac{1}{2}$∠A=20°.
故答案为:20°.

点评 本题考查的是三角形的外角的性质、角平分线的定义,掌握三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和是解题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.阅读下面部分解题和探究思路,请补充完整并完成相关任务.
[原题]如图1,点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上,∠EAF=45°,连结EF,则EF=BE+DF,试说明理由.

(1)思路梳理
∵AB=AD
∴把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG,可使AB与AD重合
∵∠ADC=∠B=90°
∴∠FDG=180°
∴点F、D、G在一条直线上,根据SAS,易证△AFG≌△AFE
∴GF=EF,从而可得EF=BE+DF
(2)类比引申
如图2,四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=90°,点E、F分别在边BC、CD上,且∠EAF=45°,若∠B、∠D都不是直角,则当∠B与∠D满足等量关系∠B+∠D=180°时,仍有EF=BE+DF.
(3)联想拓展
如图3,在△ABD中,AB=AD,∠BAD=90°,点E、F均在边BD上,且∠EAF=45°,据图形提示试猜想BE、FE、DF满足的等量关系,并写出推理过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

5.下列各式中,单项式为(  )
A.x+1B.$\frac{{{x}^{2}y}^{2}}{4}$C.$\frac{1}{x}$D.4y2-5

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2.将有理数-1,2,-3,4,-5,6,-7,…排成如图的形式(下一行比上一行多两个数),观察各行右边的数的规律,按此规律推算第10行从左边数第4个数是-85.

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9.如图,将两块直角三角尺的直角顶点O叠放在一起,若∠AOD=130°,则∠BOC的度数为50°.

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19.如图,∠1=25°,则射线OA表示为(  )
A.南偏西65°B.南偏西25°C.南偏东65°D.南偏东25°.

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6.如图,将矩形ABCD的△ABC以AC为轴对折得△AB′C,使B′C与AD交于点M,则下列结论正确的是(  )
A.AM=ABB.∠ACB′=∠DCMC.∠BAC=∠CMDD.AM=MC

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3.因式分解:(x+y)2-2y(x+y)=(x+y)(x-y).

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