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    把如图所示的图形沿虚线折叠，分别能折叠成什么几何体？观察制成的几何体，回答下列问题：
    （1）每个几何体有多少条棱？哪些棱的长度相等？
    （2）每个几何体有多少个面？它们分别是什么图形？哪些面的形状、大小完全相同？
    考点：展开图折叠成几何体
    专题：
    分析：（1）由五棱锥与五棱柱的折叠及五棱锥与五棱柱的展开图解题．
    （2）根据五棱锥与五棱柱的特征即可求解．
    解答：解：（1）图形（1）有15条棱，底面棱的长度相等，侧面棱的长度相等；
    图形（2）有15条棱，两个底面棱的长度相等，侧面棱的长度相等；
    （2）图形（1）有6个面，底面是五边形，侧面是形状、大小完全相同的三角形；
    图形（2）有7个面，底面是形状、大小完全相同的五边形，侧面是形状、大小完全相同的长方形．
    点评：本题考查了展开图折叠成几何体的知识，有一定难度，同时考查了学生的想象和动手能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A、2.5
    B、3
    C、
    		5
    D、
    4
    3

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    计算：
    7
    2
    -（-
    1
    3
    ）+
    8
    3
    +（-
    1
    2
    ）．

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    某地气温不稳定，开始时15℃，一会儿升高4℃，再过一会儿又下降了11℃，这时气温是
     
    ．

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    如图，在△ABC中，∠A=36°，∠B=72°，CD是∠ACD的平分线，则图中共有
     
    个等腰三角形．

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    若x2-y2=5，（x+y）2=4，求x-y的值．

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    ①-a2-a3-a2+a3-a2；
    ②(2a2-
    1
    2
    +3a)-4(a-a2+
    1
    2
    )    ；
    ③化简求值：
    1
    2
    x-2(x-
    1
    3
    y2)+(-
    3
    2
    x+
    1
    3
    y2)    ，其中x=-2，y=
    2
    3
    ．

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