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数学课代表剪了两张直角三角形纸片,进行了如下的操作:

操作一:如图1,将Rt△ABC沿某条直线折叠,使斜边的两个端点A与B重合,折痕为 DE.

(1)如果AC=6,BC=8,则△ACD周长为__________;

(2)如果∠CAD:∠BAD=4:7,可求得∠B的度数为____________;

操作二:如图2,小王拿出另一张Rt△ABC纸片,将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AB重合。

(3)若AC=9cm,BC=12cm,请求出CD的长.

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=_______°_______′_______″.

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有这样一道题:

先化简,再计算:,其中

甲同学把“”错抄成“”,但他计算的结果也是正确的,试说明理由,并求出这个结果.

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如图,淇淇和嘉嘉做数学游戏:

假设嘉嘉抽到牌的点数为,淇淇猜中的结果应为,则y的值为( )

A. B. C. D.

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C.1.34×109人 D.1.34×1010人

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A.9 B.8 C.7 D.6

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下列长度的各组线段能组成一个三角形的是( )

A.4cm,6cm,11cm B.4cm,5cm,1cm

C.3cm,4cm,5cm D.2cm,3cm,6cm

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