【题目】阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生．如图是某校三个年级学生人数分布的扇形统计图，其中八年级学生人数为408人，下表是该校学生阅读课外书籍情况统计表．根据图表中的信息，可知该校学生平均每人读课外书的本数是( )
图书种类 | 频数 | 频率 |
科普知识 | 840 | B |
名人传记 | 816 | 0.34 |
漫画丛记 | A | 0.25 |
其他 | 144 | 0.06 |
A. 2本 B. 3本 C. 4本 D. 5本
科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】已知一次函数y=-x+4的图象与x轴、y轴的交点分别为A、B，点P在直线y=2x上.
（1）若点P是一次函数y=-x+4的图象与直线y=2x的交点，求△OBP的面积；
（2）若点P的坐标为(3,6)，求△ABP的面积；
（3）若△ABP的面积为12时，求点P的坐标.
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】小明和妈妈玩游戏，小明每次从篮子中拿出8个球，妈妈就放回去3个，篮子中共有108个球．
（1）第一次拿出后，篮子中剩下 个球．
（2）小明要取多少次才能把球全部拿出来？
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】甲、乙两车从A城出发匀速行驶至B城．在整个行驶过程中，甲、乙两车离开A城的距离y（千米）与甲车行驶的时间t（小时）之间的函数关系如图所示．则下列结论：
①A，B两城相距300千米；
②乙车比甲车晚出发1小时，却早到1小时；
③乙车出发后2.5小时追上甲车；
④当甲、乙两车相距50千米时，t=
或
．
其中正确的结论有（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】如图所示，已知线段AB，∠α，∠β，分别过A、B作∠CAB=∠α，∠CBA=∠β．（不写作法，保留作图痕迹）
【答案】答案见解析
【解析】分析：根据作一个角等于已知角的方法，分别以A、B为顶点，作图即可．
本题解析：
如图所示：
【题型】解答题
【结束】
14
【题目】已知：线段
、
、
；
求作：△ABC，使
， 
， 
；
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】（1）在如图所示的平面直角坐标系中表示下面各点：A（0，3）；B（5，0）；C（3，-5）；D（-3，-5）；E（3，5）；
（2）连接CE，则直线CE与y轴是什么位置关系？
（3）点D分别到x、y轴的距离是多少？
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组为了了解本校学生参加课外体育锻炼情况，随机抽取本校40名学生进行问卷调查，统计整理并绘制了如下两幅尚不完整的统计图：
根据以上信息解答下列问题：
（1）课外体育锻炼情况统计图中，“经常参加”所对应的圆心角的度数为 ；“经常参加课外体育锻炼的学生最喜欢的一种项目”中，喜欢足球的人数有 人，补全条形统计图．
（2）该校共有1200名学生，请估计全校学生中经常参加课外体育锻炼并喜欢的项目是乒乓球的人数有多少人？
（3）若在“乒乓球”、“篮球”、“足球”、“羽毛球”项目中任选两个项目成立兴趣小组，请用列表法或画树状图的方法求恰好选中“乒乓球”、“篮球”这两个项目的概率．
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】小明同学对平面图形进行了自主探究：图形的顶点数 V，被分成的区域数 F，线段数 E 三者之间是否存在确定的数量关系.如图是他在探究时画出的 5 个图形：
（1）根据上图完成下表：
（2）猜想：一个平面图形中顶点数 V，区域数 F，线段数 E 之间的数量关系是 ；
（3）计算：已知一个平面图形有 24 条线段，被分成 9 个区域，则这个平面图形的顶点有 个；
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