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    17．计算：
    （1）22-（-4）
    （2）（-5）×（-6）+3．

    分析 （1）先去括号，再根据有理数的加法进行计算即可；
    （2）先算乘法，再算加法即可．

    解答 解：（1）原式=22+4=26；
     
    （2）原式=30+3
    =33．

    点评 本题考查的是有理数的混合运算，熟知有理数混合运算的法则是解答此题的关键．

    练习册系列答案
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    7．下列各式正确的是（　　）
    A．-27＞-17B．（-7）+|-3.2|＞|-3.2|C．（-$\frac{9}{16}$）+$\frac{5}{3}$＜-$\frac{9}{16}$D．|-$\frac{2}{7}$|+（-$\frac{4}{19}$）＜|-$\frac{2}{7}$|

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    8．在Rt△ABC和Rt△DEF中，AB=DE，∠A=∠D=90°，再补充一个条件答案不唯一，如BC=EF等，便可得Rt△ABC≌Rt△DEF．

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    5．下列运算正确的是（　　）
    A．$\sqrt{（-2）^{2}}=-2$B．4$\sqrt{3}-\sqrt{27}=1$C．$\sqrt{24}×\sqrt{\frac{3}{2}}$=6D．$\sqrt{18}÷\sqrt{2}=9$

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    12．已知$\sqrt{a+3}$+（b-$\frac{1}{2}$）2=0，求代数式2b2+（a+b）（a-b）-（a-b）2的值．

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    2．已知|x|=3，|y|=2，且x＜y，则x+y=-1或-5．

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    9．请先观察下列算式，再填空：
    1×3+1=22，
    2×4+1=32，
    3×5+1=42，…
    请用含n的等式描述上述规律：n（n+2）+1=（n+1）2
    填完后，相互交流各自的答案，并讨论：
    （1）每个算式中有5个数，n可以用来表示算式中的哪些数？
    （2）如果用n来表示算式中的被乘数，那么这个等式应该怎么写？用n来表示算式中的乘数呢？用n来表示不算式中和数的一部分呢？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．在Rt△ABC中，∠A=90°，点D为BC的中点，点E，F分别为AB，AC上的点，且ED⊥FD，以线段BE，EF，FC为边能否构成一个三角形？若能，请判断三角形的形状？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    11．若（2x+2）2=m4，则用含m的式子表示2x为$\frac{{m}^{2}}{4}$．

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