精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
8.如图,圆O的直径AB=8,AC=3CB,过C作AB的垂线交圆O于M,N两点,连结MB,则∠MBA的余弦值为$\frac{1}{2}$.

分析 如图,作辅助线;求出BC的长度;运用射影定理求出BM的长度,借助锐角三角函数的定义求出∠MBA的余弦值,即可解决问题.

解答 解:如图,连接AM;
∵AB=8,AC=3CB,
∴BC=$\frac{1}{4}$AB=2:
∵AB为⊙O的直径,
∴∠AMB=90°;
由射影定理得:
BM2=AB•CB,
∴BM=4,cos∠MBA=$\frac{BM}{AB}$=$\frac{1}{2}$,
故答案为$\frac{1}{2}$.

点评 该题主要考查了圆周角定理及其推论、射影定理、锐角三角函数的定义等知识点及其应用问题;解题的方法是作辅助线,构造直角三角形;解题的关键是灵活运用圆周角定理及其推论、射影定理等知识点来分析、判断、解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.如图,有一块矩形纸片ABCD,AB=8,AD=6,将纸片折叠,使得AD边落在AB边上,折痕为AE,再将△AED沿DE向右翻折,AE与BC的交点为F,则△CEF的面积为(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{9}{8}$C.2D.4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图1,关于x的二次函数y=-x2+bx+c经过点A(-3,0),点C(0,3),点D为二次函数的顶点,DE为二次函数的对称轴,E在x轴上.
(1)求抛物线的解析式;
(2)DE上是否存在点P到AD的距离与到x轴的距离相等?若存在求出点P,若不存在请说明理由;
(3)如图2,DE的左侧抛物线上是否存在点F,使2S△FBC=3S△EBC?若存在求出点F的坐标,若不存在请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.如图,在网格中,小正方形的边长均为1,点A,B,C都在格点上,则∠ABC的正切值是(  )
A.2B.$\frac{2\sqrt{5}}{5}$C.$\frac{\sqrt{5}}{5}$D.$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,点O是AC边上的一点,以O为圆心,OC为半径的圆与AB相切于点D,连接OD.
(1)求证:△ADO∽△ACB.
(2)若⊙O的半径为1,求证:AC=AD•BC.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x+1>2}\\{3-x≥1}\end{array}\right.$的解在数轴上表示为(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.已知:岛P位于岛Q的正西方,由岛P,Q分别测得船R位于南偏东30°和南偏西45°方向上,符合条件的示意图是(  )
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.已知点A(-2,n)在抛物线y=x2+bx+c上.
(1)若b=1,c=3,求n的值;
(2)若此抛物线经过点B(4,n),且二次函数y=x2+bx+c的最小值是-4,请画出点P(x-1,x2+bx+c)的纵坐标随横坐标变化的图象,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.为推进“传统文化进校园”活动,某校准备成立“经典诵读”、“传统礼仪”、“民族器乐”和“地方戏曲”等四个课外活动小组.学生报名情况如图(每人只能选择一个小组):
(1)报名参加课外活动小组的学生共有100人,将条形图补充完整;
(2)扇形图中m=25,n=108;
(3)根据报名情况,学校决定从报名“经典诵读”小组的甲、乙、丙、丁四人中随机安排两人到“地方戏曲”小组,甲、乙恰好都被安排到“地方戏曲”小组的概率是多少?请用列表或画树状图的方法说明.

查看答案和解析>>

同步练习册答案