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7.已知:如图,DE∥BC,EF∥CD,求证:AD2=AF•AB.

分析 由DE∥BC,EF∥CD,可得△ADE∽△ABC,△AFE∽△ADC,然后由相似三角形的对应边成比例,证得结论.

解答 证明:∵DE∥BC,EF∥CD,
∴△ADE∽△ABC,△AFE∽△ADC,
∴AD:AB=AE:AC,AF:AD=AE:AC,
∴AD:AB=AF:AD,
∴AD2=AF•AB.

点评 此题考查了相似三角形的判定与性质.注意掌握相似三角形的对应边成比例.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.计算:
(1)3-4+7-28
(2)(-$\frac{3}{4}$)+(-$\frac{2}{3}$)+(-$\frac{1}{4}$)+$\frac{2}{3}$;
(3)(-1$\frac{3}{4}$)-(+6$\frac{1}{3}$)-2.25+$\frac{10}{3}$
(4)3×(-5)×(-2)×4
(5)(-$\frac{34}{13}$)×(-$\frac{16}{7}$)×0×$\frac{4}{3}$;
(6)-5×(-$\frac{11}{5}$)-13×$\frac{11}{5}$-3×(-$\frac{11}{5}$).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,在平面直角坐标系中,直角梯形OABC的边OC,OA分别与x轴,y轴重合,AB∥OC,∠AOC=90°,∠BCO=45°,BC=6$\sqrt{2}$,点C的坐标为(-9,0).
(1)求点B的坐标;
(2)若直线DE交OH于点D,交y轴于点E,且OE=2,OD=2BD,求经过点D的反比例函数解析式;
(3)在(2)的条件下,若点P是y轴上一点,在平面内是否存在点Q,使以D,E,P,Q为顶点的四边形是菱形?若存在,请直接写出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图,在长方形ABCD中,边AB、BC的长(AB<BC)是方程x2-7x+12=0的两个根,点P从点A出发,以每秒1个单位的速度沿△ABC边A→B→C→A的方向运动,运动时间为t(秒).
(1)求AB与BC的长;
(2)写出三角形APD的面积S与运动时间t的函数关系式,并写出自变量的取值范围.
(3)当点P在运动中,试求出使AP长为$\sqrt{10}$时运动时间t的值;
(4)当点P运动到边AC上时,是否存在点P,使△CDP是等腰三角形?若存在,请求出运动时间t的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.已知M是线段AB延长线上一点,且AM:BM=5:2,则AB:BM的值为(  )
A.3:2B.2:3C.3:5D.5:2

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.如果全班某次数学成绩的平均成绩为83分,某同学考了85分,记作+2分,那么得90分记作+7分,-5分表示的得分是78.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.若a<0,则2a+5|a|=-3a.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.某校八(1)班进行“品学兼优生”的推选工作,经过自荐和第一轮筛选后,甲、乙两名同学进入终选.下表为甲、乙两位同学的得分情况.其中人气分的计算办法是:根据班级同学和部分老师的投票结果,同学一票记3分,老师一票记10分,两个分数相加即为人气分.
候选人人气分学习分行规分工作分
同学投票老师投票分数
252m949395
22396989090
(1)求甲的人气分m的值;
(2)经全班同学讨论决定,候选人的最后得分根据如图所示的百分比计算总分,总分高的人被选上,请你判断谁被选上,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.计算:
(1)(-3$\frac{1}{4}$)+(-2$\frac{3}{4}$);
(2)(-1.2)+(+1$\frac{1}{5}$);
(3)$\frac{1}{3}$+(-$\frac{3}{4}$);
(4)(3$\frac{2}{7}$)+(-2$\frac{5}{7}$)

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